激活的肺动脉成纤维细胞Piezo1通道通过活化p38-MAPK促进IL-6分泌诱发肺动脉高压的研究

目的利用大鼠肺动脉成纤维细胞探讨机械敏感Piezo1通道与IL-6分泌的关系,分析Piezo1通道在肺动脉高压(PAH)发展过程中的作用机制。方法利用组织块法获取成年SD大鼠肺动脉组织并分离培养肺动脉成纤维细胞;将细胞分为对照组和流体剪切力组,用流体剪切力系统在12 dyn/cm 2条件下培养流体剪切力组细胞24 h,对照组不做额外处理;利用Western blot和PCR技术分别检测对照组和流体剪切力组细胞Piezo1蛋白和mRNA水平;将肺动脉成纤维细胞分为PBS组、Yoda1组和Yoda1+Dooku1组并分别加入10μM PBS、Yoda1和Yoda1+Dooku1培养24 h,24 h后利用检测各组细胞IL-6蛋白和mRNA水平;取Yoda1组细胞分为PBS组、ERK抑制剂组、JNK抑制剂组和p38MAPK抑制剂组分别加入PBS、ERK抑制剂(PD98059,10μM)、JNK抑制剂(SP600125,10μM)和p38 MAPK抑制剂(SB203580,5μM),培养24 h后检测IL-6 mRNA水平;在PBS组、Yoda1组和Yoda1+Dooku1组细胞进行对应处理10 min后检测磷酸化p38 MAPK蛋白水平。结果成功分离培养大鼠肺动脉成纤维细胞;12 dyn/cm 2流体剪切力环境培养24 h后,相较于对照组,流体剪切力组细胞中Piezo1蛋白和mRNA水平均显著升高(P<0.05)。PBS组、Yoda1组和Yoda1+Dooku1组细胞培养24 h后,相较于PBS组和Yoda1+Dooku1组,Yoda1组细胞IL-6蛋白和mRNA水平均显著增高(P<0.05),相较于PBS组,Yoda1+Dooku1组细胞IL-6蛋白和mRNA水平差异无统计学意义(P>0.05)。相较于PBS组、ERK抑制剂组和JNK抑制剂组,p38 MAPK抑制剂组IL-6 mRNA水平受到抑制而显著降低(P<0.05),但PBS组、ERK抑制剂组和JNK抑制剂组IL-6 mRNA水平两两相比差异均无统计学意义(P>0.05)。PBS组、Yoda1组和Yoda1+Dooku1组细胞培养10 min后各组磷酸化p38 MAPK水平显示,相较于PBS组,Yoda1组磷酸化p38水平显著升高(P<0.05),而Yoda1+Dooku1组磷酸化p38水平差异无统计学意义(P>0.05)。结论血管内流体剪切力改变可上调并激活肺动脉成纤维细胞Piezo1的表达,介导Ca 2+内流活化p38 MAPK通路促进IL-6的分泌,进一步导致血管重塑,加快PAH进程。

康复训练对老年心肺功能受损患者心肺功能及心理状态的影响研究

目的观察康复训练对老年心肺功能受损患者心肺功能恢复及心理状态的影响。方法72例老年心肺功能受损的住院患者,以随机数字表法分为对照组(予以常规治疗及干预)和研究组(在对照组基础上配合康复训练干预),各36例。比较两组患者干预前后心肺功能指标、不良情绪评分及满意度。结果两组患者干预前的心率、呼吸频率、血氧饱和度、每分钟最大通气量及步行6 min距离、抑郁自评量表(SDS)评分、焦虑自评量表(SAS)评分比较,无显著差异性(P>0.05);干预后,两组心率、呼吸频率、SDS评分、SAS评分均较干预前降低,血氧饱和度、每分钟最大通气量及步行6 min距离均较干预前更高,研究组患者心率(69.86±3.22)次/min、呼吸频率(19.79±1.31)次/min、SDS评分(49.58±6.61)分、SAS评分(49.15±3.99)分低于对照组的(76.17±7.55)次/min、(22.38±2.38)次/min、(54.17±5.62)分、(54.02±4.74)分,血氧饱和度(98.49±0.45)%、每分钟最大通气量(85.58±6.73)L/min及步行6 min距离(235.27±14.01)m高于对照组的(95.18±1.31)%、(80.42±7.91)L/min、(208.54±10.11)m(P<0.05)。研究组总满意率100.00%较对照组的83.33%更高(P<0.05)。结论老年心肺功能受损的住院患者在常规治疗基础上配合康复训练,可明显提升心肺功能,改善不良情绪,获得患者一致满意,效果理想。

生活小改变,健康大不同

2023年《世界卫生统计报告》显示,慢性病已成为全球最沉重的疾病负担,其中四种主要慢性病——心脑血管疾病、糖尿病、癌症和慢性呼吸系统疾病已导致约3300万人死亡。在中国,超过1.8亿的老年患者正在与慢性病作斗争。

不同基质和植物生长调节剂对月季扦插生根的影响

为进一步优化月季(Rosa chinensis Jacq.)的扦插繁殖方法,选用亮粉绝代佳人(Rosa‘Blushing Knock out’)为研究对象,以不同扦插基质、植物生长调节剂种类、植物生长调节剂浓度为影响因素进行正交试验,研究其对月季扦插生根的影响。结果表明,不同处理间存在显著差异,6个指标中最优组合均为珍珠岩+椰糠(体积比1∶1)+100 mg/L NAA+IBA(体积比1∶1),其成活率为62.50%、抽芽率为41.67%、生根率为54.17%、平均根数为2.96根、平均根长为1.67 cm、生根指数为3.36;在抽芽率、平均根数、平均根长和生根指数4个指标中,3个因素对亮粉绝代佳人扦插的影响从大到小均为基质类型、植物生长调节剂浓度、植物生长调节剂类型。从生根指数看,植物生长调节剂类型对其影响为NAA+IBA(1∶1)>IBA>NAA,基质对其影响为珍珠岩+椰糠(1∶1)>园土>细河沙,植物生长调节剂浓度对其影响为100 mg/L>250 mg/L>500 mg/L。

广东清晖园园林声景评价及相关性分析

为了分析清晖园园林声景现状及主观感受评价,文章通过实地调研与测量清晖园测点的声级,结果如下:十个测点在五个时间段其声级值呈现先上升后下降趋势。其中各测点声级在10:00—11:00整体达到峰值,分别为69.7dB、75.8dB、63.2dB、61.8dB、78.3dB、69.4dB、58.6dB、74.7dB、78.9dB和56.8dB。其中凤来峰的声级最高,为78.9dB。绿云、读云轩、碧溪草堂、竹苑四个点的声级整体较低,而九狮山、沐英涧、凤来峰在五个时间段浮动不明显且比其他点同一时间点的声级值均高,可能与游客人流的疏密和园区景点设计动态自然声有一定关系。喷泉声、风吹树叶声、鸟啼声、风吹树叶声、鸟啼声、鱼涌声的协调度与喜好度较高,分别是1.51、1.49、1.39、1.57、1.36、1.35;交通噪声最不协调且喜好度最低,为-1.09和-1.42,游客对声音的主观感受偏向于自然声。声音的协调度与喜好度呈显著正相关关系,声音景观设计及改善中需关注声音、听者感受、环境的相互作用。

新农科背景下园林专业植物类课程实践教学改革探索

本研究以提升新农科背景下园林专业创新创业型人才培养质量为目标,从实践教学体系构建和实践教学内容优化改革两大方面进行园林专业植物类课程实践教学体系改革研究,构建了较为合理的实践教学体系,探讨了新农科背景下园林专业植物类课程实践教学的科学方法及运行体系,旨在强化实践教学环节,提高人才培养质量,为高等院校全面推动新农科建设,为加快培养知农爱农新型人才提供借鉴与参考。

蔷薇属已知品种数据库管理信息系统的研发

收集我国国内已知的蔷薇属品种资源的特征信息,利用数据库技术SQL和ASP技术,共同开发出数据库管理信息系统,可实现对蔷薇属已知品种信息的规范化管理和实时性共享。该文对系统的功能设计和数据库表单设计进行了重点阐述。系统分成用户查询和系统管理2大功能模块,数据库表单设计成基本信息表、枝刺特征信息表、叶片特征信息表和花果特征信息表,共4个表。

探讨严重创伤失血性休克急救护理的有效方法

目的 :探讨严重创伤失血性休克急救、护理的有效方法 ,以提高治愈率 ,降低伤残及死亡率。方法 :回顾性总结我院自 1995年 1月至 2 0 0 2年 1月收治的 32例严重创伤失血性休克的急救、护理经验。结果 :32例患者均康复出院 ,临床治愈率 10 0 %。随访 1个月～ 3a2 9例 ,2 2例恢复正常生活及工作 ,2例生活能够自理 ,5例生活需要别人照顾。结论 :积极抗休克 ,止痛 ,加强呼吸道管理 ,合理的快速补液 ,配合医生探明损伤程度正确选用适当术式 ,严密观察病情变化 ,加强围手术期监护、复苏与术后并发症的预防及处理 ,正确的体位干预 ,积极有效的健康宣教 。

儿童外伤性幕上颅内血肿的护理干预

目的 探讨对儿童外伤性幕上颅内血肿的护理。方法 加强手术前后的护理和康复训练。结果 恢复良好率达 81 %。结论 及早启动规范急救快车道、有效干预是抢救成功的关键。

非高血压性自发性颅内血肿的护理干预

目的 探讨对非高血压性自发性颅内血肿的护理,以降低死亡率和致残率,提高治愈率。方法 加强手术前后的观察和抢救,完善体位指导、气道护理和管道护理,预防并发症,做好康复训练。结果 58例患者中除2例植物生存、1例死亡(均为晚期脑疝患者)外,其余55例疗效满意,临床治愈率高达95％。结论 及早CT或MRI确诊,对有手术指征者及早启动规范急救快车道,进行有效的护理干预,是抢救成功的关键。

门诊健康教育对糖尿病患者作用的研究

目的 :探讨门诊实施健康教育对糖尿病 (DM)患者血糖、糖化血红蛋白的作用。方法 :对 2 0 0例 DM患者进行门诊健康教育 (包括个体交谈、集中授课、组织讨论和定期回访 ) 1a,动态观察教育前后患者血糖、糖化血红蛋白的变化。结果 :接受教育后 ,血糖、糖化血红蛋白控制在满意的水平 ,与教育前相比较存在显著性差异 ,P<0 .0 5。结论 :在门诊实施有效的健康教育对 DM患者的血糖、糖化血红蛋白的控制起着重要的作用。

椎客内神经鞘瘤的护理干预

目的：探讨椎管内神经鞘瘤的护理。方法：加强术前术后护理和康复训练指导。结果：恢复优良率达89．6％。结论：积极应用显微手术治疗，有效的护理干预是提高恢复优良率的关键。

对门、急诊病人健康教育模式的调查分析

目的 调查分析门、急诊病人的健康教育模式。方法 对 6 74例门、急诊进行问卷调查 ,通过开展健康教育宣传橱窗、健康教育处方、随诊健康教育、电化健康教育等形式对门、急诊病人进行健康教育。结果 需要进行健康教育的占 90 6 % ,而年龄、性别、教育程度对健康教育模式的选择也有明显的不同 ,主要选择在健康教育处方、随诊健康教育和电化健康教育上。结论 不同层次的患者对健康教育模式的需求有所不同 ,开展健康教育应根据门、急诊病人的特点有针对性的施教 ,建立协调和谐的医患关系 ,促进治疗与康复 ,提高人们的自我保健能力。

6种蔷薇的核形态学研究

蔷薇属植物染色体核型分析是其远缘杂交利用的细胞学基础。采用常规压片法对6个蔷薇原种根尖染色体制片中的预处理、解离、染色方法等进行了比较，并对其核形态学进行了研究。结果表明：根尖用0．002mol／L8-羟基喹啉在18～20℃下处理4h、5NHCI室温下解离25～30min、改良卡宝品红染色2h以上效果较好，染色体数目及形态分别为：多花蔷薇（Rosa muhifloraThumb）为2n=2x=14=14m，粉团蔷薇（Rosa multifloravar catheyensis）为2n=3x=21=15m＋6sin，金樱子（Rosa laevigataMichx）为2n=2x=14=10m＋4sm，日本无刺蔷薇（Rosa multifloravar）为2n：2x=14=10m＋4sm，硕苞蔷薇（RosabracteataWendl）为2n=2x=14：14m，香水月季[Rosaodorata（Andr．）Sweet]为2n：2x=14=12m＋2sm。其中，粉团蔷薇的核型类别为2A型，日本无刺蔷薇为2B型，其他品种均为1A型。

应用中西医结合方法治疗大面积深度褥疮

目的 探讨中西医结合方法治疗较大面积深度溃疡坏死期褥疮的疗效。方法 采用滴药、中药南天仙子加 0 .1 %雷佛奴尔溶液外敷。结果 有效率达 1 0 0 %。结论 该方法可使创面肉芽生长迅速 ,溃疡面自行修复 ,无需植皮 。

LEEP刀治疗慢性宫颈炎1000例体会

目的通过临床对照及分析寻找一种最佳治疗慢性宫颈炎的途径。方法我院妇产科门诊2008年3月-2010年3月慢性宫颈炎治疗病例1000例，采用LEEP刀低功率电切或电凝。结果其中治愈980例，治愈率为98％，好转18例，占1．8％，无效0例，宫颈癌2例。结论LEEP刀疗治慢性宫颈炎具有经济、损伤小、术后恢复快的优点，值得临床推广应用。

Internet网上免费专利信息检索

通过Internet网检索专利已成为获取专利信息最主要的手段。

23例急性肺血栓栓塞症死亡病例临床分析

目的探讨急性肺血栓栓塞症(PTE)死亡的相关因素,为降低肺栓塞病死率提供参考。方法对2003年1月至2012年1月期间于宁夏医科大学总医院住院的急性肺栓塞死亡病例临床资料进行回顾性研究。结果 9年期间住院确诊的842例PTE患者中,考虑死亡原因由PTE本身或其并发症引起的共有23例,住院病死率为2.73%。23例患者中,年龄<60岁10例(43.5%),≥60岁13例(56.5%)。死于PTE 12例(52.2%),复发性肺栓塞10例(43.5%),大出血1例(4.3%)。起病到死亡的时间≤30d共有20例(87.0%),>30d共有3例(13.0%)。23例患者中合并心脏病者8例,VTE病史8例,手术史7例,医院获得性肺炎5例,慢性基础肺病3例。21例患者行超声心动图检查,其中右心室增大者有17例(80.95%)。23例患者中有7例行溶栓治疗,14例行抗凝治疗,有2例仅给予了一般支持治疗。结论年龄≥60岁,合并心肺基础疾病的患者死亡风险增加;复发性肺栓塞是导致PTE患者死亡最常见的原因之一;急性肺栓塞发病30d内死亡风险高。

植物数据库构建研究进展综述

对近年来国内外植物数据库构建的现状与特点进行了综述,提出了目前我国植物数据库构建方面存在的一些问题,如大型的网络化植物数据库数量少、关于植物科属的数据库不常见等。在此基础上,对植物数据库的发展前景进行了展望。

微言大义 课以悟道——微课在习作教学个性化指导中的应用策略研究

习作准备时的生活积累差异、课堂教学时的个性化指导缺失、集中批改方式的反馈滞后，均导致学生的习作能力提升缓慢。要有效解决这一问题，教学中可以利用素材积累型微课、经验调动型微课进行写前的准备。通过重点突破型微课、辅助序列型微课为学生私人定制个f生化课堂习作辅导，用即时反馈型微课和全面反馈型微课有效解决反馈滞后问题。通过上述多种微课的应用，最终使学生更好地悟出习作之道，提高习作能力。