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题名基于故事浅层理解与事件框架的语义建模
被引量:1
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作者
谢秋妹
高春鸣
王小兰
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机构
湖南大学信息科学与工程学院
湖南大学数字媒体研究所
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出处
《计算机科学》
CSCD
北大核心
2013年第10期221-225,264,共6页
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基金
广东省教育部产学研结合项目(2011B090400002)资助
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文摘
针对故事文本的语义理解需要,采用开放式信息抽取方式对故事文本进行多元事实抽取,并将多元事实框架表示成事件语义模型。本方法提出了基于依存关系分析和正则表达式相结合的多元事实抽取方法,得到故事浅层语义的多元事实框架,然后将多元事实框架通过规则映射到具有定量时空描述的事件本体模型即Story-Oriented Semantic Description Language(SOSDL)本体。实验表明,多元事实抽取方法能抽取出较多的事实,具有较高的准确率,且SOSDL本体能有效地表示多元事实框架的事件、语义要素以及它们之间的关系。
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关键词
开放式信息抽取
自然语言处理
故事文本
事件本体
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Keywords
Open information extraction,Natural language processing, Story text, Event ontology
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分类号
TP391
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名嘉兴市智慧公交平台设计与效益分析
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作者
谢秋妹
邬林锋
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机构
浙江嘉兴数字城市实验室有限公司
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出处
《数字技术与应用》
2023年第11期203-207,共5页
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文摘
针对近年来嘉兴道路资源日趋紧张、公共交通出行比例偏低、智慧网联的公共交通基础设施偏少、公众无法享受全域一站式公交定制出行等现状和问题,搭建了智慧公交平台。该平台基于物联网、云计算、人工智能、自动控制、边缘计算等技术,部署后在城市范围内具备感知、互联、分析、预测、控制等能力,能够保障出行安全、发挥基础设施效能、提升系统运行效率和管理水平,为通畅的公众出行和可持续的经济发展服务。
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关键词
人工智能
系统运行效率
云计算
物联网
智慧公交
自动控制
平台设计
一站式
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分类号
TP3
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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题名“双减”政策下初中历史教学“减负”探究
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作者
谢秋妹
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机构
福建省漳平市第三中学
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出处
《天津教育》
2023年第5期84-86,共3页
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文摘
“双减”是国家近年来大力推行的政策,此政策促进了学科教学变革,从政策背景与目标来看,需要教师在教学中处理好加与减、内与外、宏观与微观之间的关系,使“双减”后教学质量“不减”。历史学科中介绍了人类文明进程、朝代变更、生产力发展等内容,这些都是每个学生成长中需了解的知识,为提升初中历史学科教学水平,“双减”政策下应引入全新的教学理念与方法,构建趣味、高效课堂,让学生真正享受课堂,减轻学科学习压力与作业负担,形成历史学科素养。
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关键词
教学变革
高效课堂
初中历史教学
历史学科素养
学科学习
作业负担
人类文明进程
教学质量
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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