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射击教学中积极性思维教育方法的运用
1
作者
谢笃润
《当代体育》
2020年第2期98-99,共2页
80 年代末期,美国著名的教练员前奥运会冠军兰诺·巴沙姆先生写的文章《心理上的胜利——驾驭思想的方法》在射击界引起了很大的反响。广大教练、运动员从该文章中获得了很多心理学的知识,并达成了共识,积极性思维方式能促进运动技...
80 年代末期,美国著名的教练员前奥运会冠军兰诺·巴沙姆先生写的文章《心理上的胜利——驾驭思想的方法》在射击界引起了很大的反响。广大教练、运动员从该文章中获得了很多心理学的知识,并达成了共识,积极性思维方式能促进运动技术水平的提高。射击训练也如此,教练员如果对队员一次实弹的结果赞赏多于批评,如赞赏他 10 环打得好、动作很好、场上处理问题果断等,队员就会产生“我行……,我能打得更好……”,从而产生自信心。
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题名
射击教学中积极性思维教育方法的运用
1
作者
谢笃润
机构
云南省北教场体育训练基地
出处
《当代体育》
2020年第2期98-99,共2页
文摘
80 年代末期,美国著名的教练员前奥运会冠军兰诺·巴沙姆先生写的文章《心理上的胜利——驾驭思想的方法》在射击界引起了很大的反响。广大教练、运动员从该文章中获得了很多心理学的知识,并达成了共识,积极性思维方式能促进运动技术水平的提高。射击训练也如此,教练员如果对队员一次实弹的结果赞赏多于批评,如赞赏他 10 环打得好、动作很好、场上处理问题果断等,队员就会产生“我行……,我能打得更好……”,从而产生自信心。
分类号
G8 [文化科学—体育学]
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作者
出处
发文年
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1
射击教学中积极性思维教育方法的运用
谢笃润
《当代体育》
2020
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