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新型冠状病毒肺炎疫情期间《致病因素与肿瘤预防》课程“雨课堂”在线教学初探
1
作者
曹文波
何佳佳
+4 位作者
寇晨
许晓梦
谢紫腾
杨胜利
莫赛军
《肿瘤基础与临床》
2020年第5期454-456,共3页
为了初步探讨新型冠状病毒肺炎疫情期间开展《致病因素与肿瘤预防》课程教学实践和提高教学效果的有效途径,借助“雨课堂”平台,通过及时调整教学内容、发布预习视频、实时推送试题和开启弹幕功能等积极推进教学实践改革。对学生答题、...
为了初步探讨新型冠状病毒肺炎疫情期间开展《致病因素与肿瘤预防》课程教学实践和提高教学效果的有效途径,借助“雨课堂”平台,通过及时调整教学内容、发布预习视频、实时推送试题和开启弹幕功能等积极推进教学实践改革。对学生答题、发送弹幕情况以及问卷调查数据统计和分析结果表明,与传统课堂教学相比,基于“雨课堂”平台的在线教学有利于《致病因素与肿瘤预防》课程教学内容的优化、开展形成性评价、提高学生的学习兴趣等,从而保证学生更好掌握肿瘤预防知识,达到课程教学的目的。结果提示,《致病因素与肿瘤预防》课程采用“雨课堂”教学手段能够充分体现“学生为主体,教师为主导”的教学理念,并有效推动了课程教学内容、教学方法和教学手段等方面的改革。
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关键词
“雨课堂”在线教学
《致病因素与肿瘤预防》课程
教学实践
教学效果
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题名
新型冠状病毒肺炎疫情期间《致病因素与肿瘤预防》课程“雨课堂”在线教学初探
1
作者
曹文波
何佳佳
寇晨
许晓梦
谢紫腾
杨胜利
莫赛军
机构
郑州大学基础医学院
出处
《肿瘤基础与临床》
2020年第5期454-456,共3页
基金
河南省医学教育研究项目(Wjlx2019002)。
文摘
为了初步探讨新型冠状病毒肺炎疫情期间开展《致病因素与肿瘤预防》课程教学实践和提高教学效果的有效途径,借助“雨课堂”平台,通过及时调整教学内容、发布预习视频、实时推送试题和开启弹幕功能等积极推进教学实践改革。对学生答题、发送弹幕情况以及问卷调查数据统计和分析结果表明,与传统课堂教学相比,基于“雨课堂”平台的在线教学有利于《致病因素与肿瘤预防》课程教学内容的优化、开展形成性评价、提高学生的学习兴趣等,从而保证学生更好掌握肿瘤预防知识,达到课程教学的目的。结果提示,《致病因素与肿瘤预防》课程采用“雨课堂”教学手段能够充分体现“学生为主体,教师为主导”的教学理念,并有效推动了课程教学内容、教学方法和教学手段等方面的改革。
关键词
“雨课堂”在线教学
《致病因素与肿瘤预防》课程
教学实践
教学效果
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
新型冠状病毒肺炎疫情期间《致病因素与肿瘤预防》课程“雨课堂”在线教学初探
曹文波
何佳佳
寇晨
许晓梦
谢紫腾
杨胜利
莫赛军
《肿瘤基础与临床》
2020
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