大语言模型在程序设计基础教学改革中的应用探索

程序设计基础是一门极为重要的基础课程,对培养计算思维具有重要作用,同时这门课程的教学具有抽象性,需要投入大量时间练习,存在老师教得累学生也学得累的情况。人工智能技术特别是大语言模型的出现,为程序设计基础的教学改革提供了新的思路和方法。文章首先介绍了什么是大语言模型,阐述了国内外大语言模型发展及其在教育等多个行业的应用情况,随后以程序设计基础教学为例探索利用国内著名的大语言模型辅助教学的实例和分析,为智能时代程序设计类课程教学改革提供新的思路。

基于Web的智能化宿舍管理系统的设计与实现

随着数字化校园进程的快速推进,教学和科研进入了数字信息化管理时代,研究如何利用数字信息化的优势来管理高校后勤具有重要意义。文章设计了基于Web方式的宿舍管理系统,对从新生入学到毕业离校整个过程的宿舍情况进行智能化管理,以减少后勤人员的工作量,提高宿舍利用率。实践表明,系统在减少工作量,提高资源利用率,规范管理等方面具有良好的效果。

省级林政管理业务系统的研究与开发

省级林政管理业务系统的建设应采用具有开放性、安全性、先进性、可扩展性特征的最新技术架构,在详细介绍了业界主流的Struts+Hibernate+Spring软件架构基础上,提出了综合运用数据库技术、地理信息系统技术GIS和网络技术设计的一套符合林政管理实际工作需求的应用系统方案.

网络工程专业三门必修课实践教学改革与分析

分析目前网络工程专业普遍存在的问题,提出大力加强具有专业特色的实践教学,以杭州电子科技大学网络工程专业为例,阐述程序设计、协议分析、网络工程三门必修课的实践教学改革模式和方法。

基于Web的智能化学习系统的设计与实现

采用智能化技术实现远程学习是当前远程教育的一个核心问题。针对目前智能化远程学习系统中存在的技术问题,对知识模型进行了重新设计,改善了整个智能答疑系统的响应速度,提高了整个系统的智能化,同时在整个系统中,把个性化学习和群体的协作性学习紧密的结合在一起。结合《计算机基础》课程,对系统进行了实现。通过试运行,系统在智能化程度、响应速度和学习效率上取得了令人满意的效果。

远程教学系统中智能化答疑技术的研究

智能化答疑是远程教学系统的重要组成部分,如何提高系统的响应速度以及提供用户少而准确的解答是智能化答疑的关键问题。通过对现有自动答疑技术的分析,发现了其中的问题,运用人工智能技术从知识表示、自然语言分词算法和信息检索3方面对现有自动答疑技术进行了改进并在远程教学系统中得到了运用,实验证明该技术在检索速度和检索精度上有了很大的改进。

“程序设计基础”课程思政改革探索与实践

《程序设计基础》是大一的基础课程,如何有效的引入课程思政对学生的人生观和职业观具有重要的影响。针对课程思政要求,首先进行了课程目标设计,进而通过分层化教学进行模块化课程设计,同时融入思政元素对教学内容改革,再者利用立体化的网络教学平台进行教学实施和多维度评价全面实现知识传授和价值引领相辅相成,最后介绍了课程思政典型案例并进行了调查反馈,结果表明改革实现了课程目标,提高了课程教学质量。

高职院校1+X课证融通课程改革探索——以360网络安全评估证书为例

本文从高职院校1+X课证融通的要求出发,以360网络安全评估证书为例,从课程体系、关键课程内容、师资队伍建设、校企实训基地建设等多方面进行改革,以落实《国家职业教育改革实施方案》提出的产教融合、校企"双元"育人等人才培养要求。

浙江省高校计算机等级考试一级计算机应用基础改革研讨

文章通过分析《大学计算机基础课程教学基本要求》和《高等职业教育专科信息技术课程标准(2021版)》,结合目前浙江省高校计算机等级考试一级计算机应用基础考试的现状,对照标准从考核目标、考核内容、考核方法三个方面提出了几点思考。