区域内基础教育均衡发展探讨

一、区域内基础教育均衡发展的内涵 所谓基础教育均衡发展，就是在教育公平、教育平等原则的支配下，国家制定的有关基础教育法律、法规和政策，各级政府和教育部门制定的有关基础教育法规、政策，都要体现教育均衡发展的基本思想，不同地区之间、城乡之间、学校之间、

我国基础教育评估现状及思考——兼论基础教育评估的专业化

本文立足现实，思考目前我国基础教育的评估实贵，提出在评估过程中存在对“评估”本身误解、评估主体单一及专业性不强、评估内容主次不分及评估项目单一、评估方案不尽科学、评估原则误用等问题。并以此为基础，从教育评估专业化的角度，提出促进我国的基础教育评估专业化的主要策略。

中小学内部规章制度建设探讨

本文首先对“中小学内部规章制度建设”的内涵进行界定并肯定了加强中小学内部规章制度建设的重要意义；然后分析了当前中小学内部规章制度建设过程中存在的种种问题；最后提出加强中小学内部规章制度建设的若干对策及措施。

从“有学上”到“上好学”——广州市荔湾区教育的优质均衡之路

荔湾区是广州市的老城区，旧称“西关”，因有“一湾江水绿，两岸荔枝红”美誉的“荔枝湾”而得名。这里是西关文化的发源地，是教育的热土，是近代“西学东渐”的窗口，常住人口70．46万，中小学生10万多人。作为文化积淀深厚、教育事业源远流长的古老西关，荔湾区以“科教强区”为战略，从推进社会进步、建设和谐社会的战略高度规划和推动教育的优先发展，实现经济社会的全面发展。

中小学内部规章制度建设探讨

学校内部规章制度是衡量学校管理水平的重要标志，对完善学校管理工作和提升管理效果具有举足轻重的作用。

浅谈新形势下排爆智能实验室构建

随着经济技术的快速发展,国内很多省市地区加大了对安检排爆的重视程度,采取了专业培训、技能比武、装备购置、建立排爆实验室等手段来促进安检排爆专业的快速发展。本文结合大数据、虚拟现实技术等智能技术的运用,就如何建立新形势下的排爆实战智能实验室进行探讨。

绳索控制式抓捕器的技术创新及应用研究

当前,我国社会治安形式日益复杂,犯罪暴力化的倾向越来越突出,犯罪嫌疑人暴力拒捕的情况屡有发生,民警在执法过程中遭遇暴力袭击伤亡的事件急剧增多。为解决上述问题,特警总队立足于科技强警理念,针对现有非致命约束性装备的使用特点进行大胆创新,设计研发了一种利用发射绳式锁套起到限制抓捕对象行动作用的设备“绳索控制式抓捕器”,得到了总队党委的认可,并报市局科委作为基层技术创新科研项目立项。本文介绍了绳索控制式抓捕器的技术特点及其应用推广价值。

情感教育下中药鉴定学有效教学实践与思考

中药鉴定学知识点繁多,学生在学习过程中容易出现学之乏味的现象。本研究打破以往课堂上严肃、枯燥的氛围,将情感教育有效的融合于课堂教学中,营造了活跃的课堂氛围,有效提升学生的学习积极主动性,激发学生产生强烈的求知欲和探索精神,增加了课堂学习的实效性。有利于学生树立正确的价值观,提高为人民提供安全有效优质中药和药学服务的意识。