体育文化传承、精神理念启迪:体育文化建设的“理论”与“实践”之作——评《高校体育文化教育研究》

当前,高校教育正在经历一场从教学形式、教学方法到教学理念的根本性变革,关注学生健康习惯培养,全面提升学生的综合素质已经成为大学生培养体系全面优化的新要求。作为高校教学体系的重要内容,在学生核心素养培养要求下,体育教学不再是一门简单的学科教育,而是孕育校园文化,影响学生全方位成长的综合性教学。

分析新周期大众健美操规定动作的特点和针对性训练

本文通过对新周期大众健美操规定动作的特点分析,结合多年的教学训练实践,提出了"芭蕾基础训练、素质训练、表现力训练"是提高动作质量的关键。

“文化强国”背景下广西民族传统体育产业化进程的思考

文章从“文化强国”战略背景出发,以广西民族传统体育的产业化发展作为研究对象,明确其发展进程中的优势和挑战,并针对性地提出助推民族传统体育产业化进程的发展策略,旨在为广西民族传统体育的规模化、产业化发展提供支撑。

信息技术背景下啦啦操慕课网络课程建设研究

啦啦操作为一种近年来的新兴体育竞赛项目,受到普遍关注,也成为体育教育领域中的重点内容。但如何在信息技术背景下优化啦啦操的教学环境,成为展现啦啦操项目价值的根本。本文则以此为核心,对啦啦操慕课网络课程进行建设,具体包括教学平台建设、网络平台建设以及评价平台建设三个层面,以此来为啦啦操课堂有效性奠定基础。

“文化强国”,多方并举——广西民族传统体育产业发展方向探索

在“文化强国”视角下,民族传统体育的魅力逐渐凸显出来,探索民族传统体育产业的发展方向,要多方协同,多措并举。本文以广西民族传统体育产业的发展方向探寻为核心,从发展机遇和发展挑战两个方面着手,分析广西民族传统体育产业的发展现状,通过多途径与多方法,探寻广西民族传统体育产业的发展方向。

体育课堂“互动反馈式”教学法的应用策略

体育课堂的价值鲜明,对学生的成长有重要意义。互动反馈式教学法作为一种新方法,有其自身鲜明属性与价值。文 章从体育课堂“互动反馈式”教学法的应用出发,明确该方法的核心价值与内涵,为体育教学、师生成长提供支持。 通过课前准备、课上实践和课后评价的方式,让互动反馈式教学被成功地应用到体育课堂当中来,为学生成长提供支持。

夯实基础,创新驱动——“互联网+”模式下高校体育智能化管理探究

互联网技术的实现,优化了传统行业发展环境,挖掘行业 内部潜能,以保障了传统行业内部产业升级、产品更新与重构 模式,实现了传统行业的转型升级。高校体育教学也如此,可 在高校体育教学大纲的规范要求下,充分借助“互联网+”技 术,充分挖掘网络教学资源,充实传统教学内容,为高校体育 教学打造了一个互动、联通、互享的教学平台。从教学主管部 门对近几年大学生体质健康的检测统计数据中看出,营养不良 学生占比达到 7.98%,视力不达标比例达到 84%,从整体上看, 大学生身体素质呈现出下降的趋势,各项身体机能指标持续 下降,肥胖学生比例持续增加,这充分说明,高校体育教学应 注重管理,制定符合现状下高校大学生体质状况的体育管理模 式。而“互联网+”技术将为高校体育智能化管理带来新的理 念,实现管理模式的不断创新。

强调实践性:体育微格教学的系统研究——评《体育微格教学》

微格教学作为一种现代化的教学模式,在出现之初并未得到重视,仅仅是将其片面的理解为单一简化的教学模式。但在教育改革进程以及教师的专业化发展中,微格教学的价值也逐渐的凸显出来,成为一种被广泛采用的教学以及技能训练模式。为更系统的分析微格教学的内涵,将施小菊主编的《体育微格教学》作为品评对象,完成对内容的细细研读。该书属于体育教师教育专业课堂教学技能训练系列教材,实践性较强,将其作为本次品评对象,对于体育教育工作者的指导价值显著。

大型复杂零件铝合金挤压铸造模具设计探析

随着中国工业化水平的提升,金属冶炼制品的生产规模也不断扩大。这些制品满足了工业消费品市场的实际需求,尤其是铸造模具方面,呈现出不断发展的趋势。以大型复杂零件铝合金为例,对其挤压铸造模具的设计流程进行了探析和研究。