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高密度城市休憩区空间活力评价研究——以澳门祐汉区与台山区为例
1
作者
谢纬航
邢亚龙
《城市建筑》
2021年第30期10-13,51,共5页
本文从居民角度出发,发现影响高密度城市休憩区空间活力的重要因素,建立评价方法,继而为后续设计提供参考。研究样本选取澳门人口密度最高的祐汉区与台山区内的10个休憩区,运用语义差分法定量测度个体对环境的感受与认知情况。SPSS的因...
本文从居民角度出发,发现影响高密度城市休憩区空间活力的重要因素,建立评价方法,继而为后续设计提供参考。研究样本选取澳门人口密度最高的祐汉区与台山区内的10个休憩区,运用语义差分法定量测度个体对环境的感受与认知情况。SPSS的因子分析显示,研究样本整体空间活力一般,各休憩区间空间活力评价差距大。整体存在的问题是服务设施缺乏与配置不合理、卫生状况一般、景观单调且荫蔽不足、空间单调无特色,以及安全性较差。高密度城市休憩区空间活力评价方法应包含景观条件、安全条件、便捷条件、功能条件和荫蔽条件五个维度。后续升级改造时,应注意满足这五个维度的要求。
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关键词
高密度城市
休憩区
空间活力
语义差分法
因子分析
澳门
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职称材料
英美植物园儿童环境教育体系建构案例解析
2
作者
谢纬航
潘建非
《广东园林》
2019年第5期13-17,共5页
选取英国皇家植物园--邱园、苏格兰爱丁堡皇家植物园、美国芝加哥植物园和布鲁克林植物园的儿童环境教育体系进行分析,总结英美植物园儿童环境教育体系的共性:与国家学制紧密结合、与社区教育相配合、课程主题化、课程专业性强、配套资...
选取英国皇家植物园--邱园、苏格兰爱丁堡皇家植物园、美国芝加哥植物园和布鲁克林植物园的儿童环境教育体系进行分析,总结英美植物园儿童环境教育体系的共性:与国家学制紧密结合、与社区教育相配合、课程主题化、课程专业性强、配套资源与设施完善。在此基础上提出,我国植物园儿童环境教育工作可以从课程体系、课程内容与形式、人才队伍建设3方面进行提升。
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关键词
儿童环境教育
英美植物园
教育体系
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职称材料
题名
高密度城市休憩区空间活力评价研究——以澳门祐汉区与台山区为例
1
作者
谢纬航
邢亚龙
机构
澳门城市大学创新设计学院
出处
《城市建筑》
2021年第30期10-13,51,共5页
基金
澳门基金会资助研究项目阶段性研究成果(MF2037)。
文摘
本文从居民角度出发,发现影响高密度城市休憩区空间活力的重要因素,建立评价方法,继而为后续设计提供参考。研究样本选取澳门人口密度最高的祐汉区与台山区内的10个休憩区,运用语义差分法定量测度个体对环境的感受与认知情况。SPSS的因子分析显示,研究样本整体空间活力一般,各休憩区间空间活力评价差距大。整体存在的问题是服务设施缺乏与配置不合理、卫生状况一般、景观单调且荫蔽不足、空间单调无特色,以及安全性较差。高密度城市休憩区空间活力评价方法应包含景观条件、安全条件、便捷条件、功能条件和荫蔽条件五个维度。后续升级改造时,应注意满足这五个维度的要求。
关键词
高密度城市
休憩区
空间活力
语义差分法
因子分析
澳门
Keywords
high density city
open space
spatial vitality
semantic differential method
factor analysis
Macao
分类号
TU984.12 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
英美植物园儿童环境教育体系建构案例解析
2
作者
谢纬航
潘建非
机构
华南农业大学林学与风景园林学院
出处
《广东园林》
2019年第5期13-17,共5页
基金
2018年广州市林业和园林局委托项目《生态文化科普基地建设指引编制及建设评价》(穗园科合字[2018]78号)
文摘
选取英国皇家植物园--邱园、苏格兰爱丁堡皇家植物园、美国芝加哥植物园和布鲁克林植物园的儿童环境教育体系进行分析,总结英美植物园儿童环境教育体系的共性:与国家学制紧密结合、与社区教育相配合、课程主题化、课程专业性强、配套资源与设施完善。在此基础上提出,我国植物园儿童环境教育工作可以从课程体系、课程内容与形式、人才队伍建设3方面进行提升。
关键词
儿童环境教育
英美植物园
教育体系
Keywords
Children's environmental education
Anglo-American botanical garden
Education system
分类号
TU986 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高密度城市休憩区空间活力评价研究——以澳门祐汉区与台山区为例
谢纬航
邢亚龙
《城市建筑》
2021
0
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职称材料
2
英美植物园儿童环境教育体系建构案例解析
谢纬航
潘建非
《广东园林》
2019
0
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职称材料
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参考文献
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