期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
小学英语阅读高阶思维问题设计——以PEP小学英语六下Unit3 Last weekend B Read and write为例
1
作者 谢纯财 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第23期179-179,共1页
高阶思维问题是相对低阶思维问题而言的,包括分析性问题、评价性问题和创新性问题。教学中,高阶思维问题的设计比例一般占问题总量的20%左右,是提升学生思维品质内涵的重要途径,现以PEP小学英语六下Unit3 Last weekend B Read and writ... 高阶思维问题是相对低阶思维问题而言的,包括分析性问题、评价性问题和创新性问题。教学中,高阶思维问题的设计比例一般占问题总量的20%左右,是提升学生思维品质内涵的重要途径,现以PEP小学英语六下Unit3 Last weekend B Read and write为例(如下图所示),谈谈具体的设计方法。 展开更多
关键词 高阶思维 小学英语 问题设计 PEP 英语阅读 学生思维品质 性问题 设计方法
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部