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小组讨论在作文教学中的运用
1
作者
谢绍陆
《师道(教研)》
2014年第6期65-65,共1页
传承文化。首先离不开语文教学。语文乃各科之母,作文则是语文水平的综合反映。也是学生学习、生活及走向社会所必须具备的能力。作文教学作为语文教学中的重要核心内容,一直被强调被关注,却一直未能走出困境。一、作文教学小组讨论...
传承文化。首先离不开语文教学。语文乃各科之母,作文则是语文水平的综合反映。也是学生学习、生活及走向社会所必须具备的能力。作文教学作为语文教学中的重要核心内容,一直被强调被关注,却一直未能走出困境。一、作文教学小组讨论法提出的背景 处于新课程改革浪潮中的语文教师必须改变观念,探讨新的作文教学模式。
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关键词
作文教学
小组讨论法
语文教学
新课程改革
传承文化
语文水平
改变观念
语文教师
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职称材料
题名
小组讨论在作文教学中的运用
1
作者
谢绍陆
机构
茂名市信宜中学
出处
《师道(教研)》
2014年第6期65-65,共1页
文摘
传承文化。首先离不开语文教学。语文乃各科之母,作文则是语文水平的综合反映。也是学生学习、生活及走向社会所必须具备的能力。作文教学作为语文教学中的重要核心内容,一直被强调被关注,却一直未能走出困境。一、作文教学小组讨论法提出的背景 处于新课程改革浪潮中的语文教师必须改变观念,探讨新的作文教学模式。
关键词
作文教学
小组讨论法
语文教学
新课程改革
传承文化
语文水平
改变观念
语文教师
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
小组讨论在作文教学中的运用
谢绍陆
《师道(教研)》
2014
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