双一流建设背景下高校研究生教育综合改革路径探析

随着高校研究生教育重点建设迟滞不前、学科重复交叉、缺乏竞争力等问题的不断涌现,基于国家顶层设计的考虑,教育领域"双一流"的理念适时提出,为高校研究生教育改革指引了方向.但研究生教育方面的综合改革不是一蹴而就的,需要在改革过程中不断地发现问题、解决问题.因此,在双一流建设背景下,高校研究生教育综合改革如何推进成为了必须探索的课题之一.

产学研用背景下人才培养模式的研究

随着产学研用紧密结合的提出,高校的人才培养模式必须与之相契合,以形成稳定的教育体制。不同类型高校对产学研用合作教育的侧重点不同,其人才培养模式也会有差异。以南京理工大学为例,通过总结以往产学研用合作教育经验,分析了人才培养模式问题。

全日制工程硕士培养质量评价指标体系的构建

运用德尔菲法(Delphi)和层次分析法(AHP),从指标内容筛选、权重赋值等方面构建全日制工程硕士专业学位研究生培养质量评价体系,包括:6项一级指标(生源质量、师资力量、教学安排、学位授予、硬件条件、社会认可度)、14项二级指标及31项三级指标。运用模糊综合评价法验证,本研究构建的指标具有一定的科学性和客观性,为提升全日制工程硕士专业学位研究生培养质量提供了理论依据。