浅谈聋哑学生语文教学技巧

聋校的语文教学是一项极其复杂的工程,要做的工作很多,值得探讨的问题也很多。本文从创新意识、情感、创造情境等方面对聋哑学生的语文教学进行探讨。

基于“快乐式”的聋哑学生语文教学研究

聋哑学生由于听力与语言的障碍,丧失了很多学习的方法和乐趣。视觉器官是他们学习的主要感觉器官,在语文教学中需要设计一些能充分发挥其视觉和触觉功能的内容,尝试采用"快乐式"教学法,这样能激发学生的学习兴趣,提高教学质量。