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医科大学生优秀学业表现的人格心理学分析及相关性研究
被引量:
5
1
作者
吴心灵
李嘉芝
+2 位作者
林志坤
何睿
谢缪婧
《社会心理科学》
2010年第2期50-54,共5页
目的:探讨医科大学生优秀学业表现的特征人格以及学业成绩性别差异的人格心理学原因。方法:以卡特尔16PF个性测验为测试工具,应用Spearman相关系数对医科大学生人格特质与学业成绩综合得分进行相关分析。结果:医科大学男女生的开放性分...
目的:探讨医科大学生优秀学业表现的特征人格以及学业成绩性别差异的人格心理学原因。方法:以卡特尔16PF个性测验为测试工具,应用Spearman相关系数对医科大学生人格特质与学业成绩综合得分进行相关分析。结果:医科大学男女生的开放性分别为5.80±0.89和4.47±1.41,差别有统计学显著性(p<0.001)。大学生学业成绩的高低和大学生的自律性和稳定性的相关系数分别为0.271和0.263。结论:医科男女大学生学业成绩差异主要与其开放性大小有关,大学生在校期间学业成绩分值的高低与人格特质中的自律性和稳定性大小成正比,提示加强大学生自律性和稳定性的训练有助于塑造大学生良好的人格特质。
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关键词
人格特质
学业成绩
相关性
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题名
医科大学生优秀学业表现的人格心理学分析及相关性研究
被引量:
5
1
作者
吴心灵
李嘉芝
林志坤
何睿
谢缪婧
机构
大连医科大学心理学系
出处
《社会心理科学》
2010年第2期50-54,共5页
文摘
目的:探讨医科大学生优秀学业表现的特征人格以及学业成绩性别差异的人格心理学原因。方法:以卡特尔16PF个性测验为测试工具,应用Spearman相关系数对医科大学生人格特质与学业成绩综合得分进行相关分析。结果:医科大学男女生的开放性分别为5.80±0.89和4.47±1.41,差别有统计学显著性(p<0.001)。大学生学业成绩的高低和大学生的自律性和稳定性的相关系数分别为0.271和0.263。结论:医科男女大学生学业成绩差异主要与其开放性大小有关,大学生在校期间学业成绩分值的高低与人格特质中的自律性和稳定性大小成正比,提示加强大学生自律性和稳定性的训练有助于塑造大学生良好的人格特质。
关键词
人格特质
学业成绩
相关性
Keywords
personality traits
academic
correlation
分类号
B848 [哲学宗教—心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
医科大学生优秀学业表现的人格心理学分析及相关性研究
吴心灵
李嘉芝
林志坤
何睿
谢缪婧
《社会心理科学》
2010
5
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