核心素养理念下的小学数学课堂教学优化

'核心素养'研究体现了以'学生发展'为核心的教育理念。小学数学教学,不仅要让学生获取相应的数学知识、技能,更要让学生具备适应终身发展和未来社会发展需要的必备品格和关键能力。在小学数学教学中,注重学生有效参与数学学习过程,优化课堂教学评价策略,关注人文素养的浸润,能有效培养的学生的核心素养。

克服厌学心理激发学习兴趣

现时农村学生的父母大多数外出打工,家长无法指导学习,学生学习成绩不理想,久而久之,小学生厌学心理越来越严重。克服厌学心理,激发学生学习兴趣是教师的首要任务,教师要注重用爱心浇灌,用故事熏陶,家校共管,让学生想学、乐学、爱学,善学,从而提高教学成绩。