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浅析在初中数学课堂教学开展“小组合作学习”——以初一《平面直角坐标系》一课为例
1
作者
谢育强
《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》
2016年第5期29-32,共4页
新课程改革强调学生学习方式的转变,从2013年10月起,全县初中学校实行"生本教育、小组合作"的课堂教学模式以来,我的数学课堂发生了可喜的变化:(1)小组合作学习进入数学课堂,学生成为学习的主体.(2)学生的课堂气氛浓厚,学习积极...
新课程改革强调学生学习方式的转变,从2013年10月起,全县初中学校实行"生本教育、小组合作"的课堂教学模式以来,我的数学课堂发生了可喜的变化:(1)小组合作学习进入数学课堂,学生成为学习的主体.(2)学生的课堂气氛浓厚,学习积极性有了很大的提高.(3)自主学习、交流合作、发言展示正成为学生主要的学习方式之一.
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关键词
学习过程
平面直角坐标系
课堂教学
课堂气氛
初中学校
新课程改革
合作学习小组
坐标平面
生本教育
实施小组
下载PDF
职称材料
探究式教学法在初中物理教学中的运用摭谈
2
作者
谢育强
《中华少年》
2016年第23期127-128,共2页
探究式教学法作为一种极具实用性的方法,一直被一些提倡实践教学的教育家所推崇,并且它的这种实践性特点与物理课程的特性十分吻合。本文以初中物理教学为例,着重介绍探究式教学法的运用原则及策略。
关键词
探究式教学
初中物理
教学方式
运用
原文传递
题名
浅析在初中数学课堂教学开展“小组合作学习”——以初一《平面直角坐标系》一课为例
1
作者
谢育强
机构
广东省惠州市龙门县龙城第一中学
出处
《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》
2016年第5期29-32,共4页
文摘
新课程改革强调学生学习方式的转变,从2013年10月起,全县初中学校实行"生本教育、小组合作"的课堂教学模式以来,我的数学课堂发生了可喜的变化:(1)小组合作学习进入数学课堂,学生成为学习的主体.(2)学生的课堂气氛浓厚,学习积极性有了很大的提高.(3)自主学习、交流合作、发言展示正成为学生主要的学习方式之一.
关键词
学习过程
平面直角坐标系
课堂教学
课堂气氛
初中学校
新课程改革
合作学习小组
坐标平面
生本教育
实施小组
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
探究式教学法在初中物理教学中的运用摭谈
2
作者
谢育强
机构
广东省河源市紫金县苏区中学
出处
《中华少年》
2016年第23期127-128,共2页
文摘
探究式教学法作为一种极具实用性的方法,一直被一些提倡实践教学的教育家所推崇,并且它的这种实践性特点与物理课程的特性十分吻合。本文以初中物理教学为例,着重介绍探究式教学法的运用原则及策略。
关键词
探究式教学
初中物理
教学方式
运用
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
浅析在初中数学课堂教学开展“小组合作学习”——以初一《平面直角坐标系》一课为例
谢育强
《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》
2016
0
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职称材料
2
探究式教学法在初中物理教学中的运用摭谈
谢育强
《中华少年》
2016
0
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