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题名PKRP治疗高危良性前列腺增生症的围手术期护理
被引量:2
- 1
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作者
谢荷花
李雪珍
饶莉
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机构
福建省龙岩人民医院
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出处
《中国现代医生》
2008年第8期113-114,共2页
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文摘
目的探讨PKRP治疗高危良性前列腺增生症的围手术期护理。方法对121例高危良性前列腺增生症的术前、术后护理进行分析、总结。结果121例患者中无出现不良后果,均痊愈出院。结论加强和完善围手术期的准备和护理,对BPH患者的康复有较大益处。
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关键词
BPH
护理
PKRP
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分类号
R473.6
[医药卫生—护理学]
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题名2%碳酸氢钠用于烧伤患者口腔护理的效果观察
被引量:1
- 2
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作者
李雪珍
谢荷花
饶莉
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机构
福建龙岩人民医院
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出处
《中国医学创新》
CAS
2009年第35期127-127,共1页
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文摘
对于烧伤患者,笔者用2%碳酸氢钠溶液进行口腔护理,观察其消除口腔异味,预防口腔炎症的作用,现将结果报告如下。1
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关键词
口腔护理
烧伤
碳酸氢钠
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分类号
R473.6
[医药卫生—护理学]
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题名经尿道等离子双极电切治疗前列腺增生176例
- 3
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作者
张小滨
王沛昌
谢荷花
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机构
龙岩人民医院外一科
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出处
《现代泌尿外科杂志》
CAS
2009年第5期385-385,共1页
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文摘
目的探讨经尿道等离子双极电切术治疗前列腺增生(BPH)的疗效和安全性。方法分析采用等离子双极电切治疗的176例BPH患者的临床资料。结果手术平均时间73min,切除前列腺组织平均51.4g,无需要输血病例,无电切综合症(TURS)和永久性尿失禁发生,术后所有患者排尿顺畅。结论经尿道等离子双极电切术是治疗BPH安全、有效的方法。
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关键词
等离子双极电切术
前列腺增生
国际前列腺症状评分
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分类号
R697
[医药卫生—泌尿科学]
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题名中西方思维差异对英汉互译的影响及策略分析
- 4
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作者
卢盼盼
周雁鸿
刘昱
谢荷花
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机构
桂林理工大学外国语学院
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出处
《环球慈善》
2020年第6期284-285,共2页
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文摘
本文针对分析中西方思维模式的差异及其对翻译的影响,从整体与个体、曲线与直线、顺向与逆向、模糊性与精确性几个方面进行对比分析,再通过研究“直译与意译”“异化与归化”两种翻译策略提高英汉互译的效率,促进中西方文化的交流。
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关键词
中西方思维
英汉互译
影响
策略
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分类号
C
[社会学]
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题名企业兼并重组与企业文化融合
被引量:4
- 5
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作者
谢荷花
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机构
河北钢铁集团邯钢公司
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出处
《冶金管理》
2009年第9期52-54,共3页
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文摘
企业兼并重组,是指企业之间通过强强联合,或者股权收购,实现两个及以上企业的合并重组,从而大大提升企业竞争优势的资本运作过程。企业文化是由企业核心价值观生发和统帅的企业理念文化、制度文化和形象文化的统一体。优秀的企业文化总是能突出体现企业共同追求的愿景、共同认可的理念、共同遵循的行为方式,从而极大地增强企业的向心力和凝聚力,提升企业竞争实力。
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关键词
企业兼并重组
文化融合
企业核心价值观
企业竞争优势
企业理念文化
企业竞争实力
企业文化
强强联合
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分类号
F471.20
[经济管理—产业经济]
G04
[文化科学]
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题名“以人为本”需要理念到制度的系统创新
- 6
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作者
鲍彦丽
谢荷花
史晓斌
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机构
邯郸钢铁(集团)有限责任公司
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出处
《冶金企业文化》
2008年第3期17-18,共2页
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文摘
企业管理“以人为本”是一个价值论命题,强调企业管理要把人和人的需求、发展放在最根本、最重要的地位。“人本”是与“神本”、“资本”和“物本”相对应的一种价值观。企业管理“以人为本”并不是一个新话题,它是在生产关系不断变革,管理理论不断创新的历史趋势下,企业管理重心由“资本”、“物本”向“人本”转移的结果。而科学发展观的诞生,又赋予了“以人为本”以新的时代内涵,并给企业管理提出了从理念到制度进行系统创新的要求。
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关键词
以人为本
系统
企业管理
科学发展观
人的需求
生产关系
历史趋势
管理理论
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分类号
F270
[经济管理—企业管理]
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题名让“培训文化”生根开花
- 7
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作者
史晓斌
谢荷花
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机构
邯郸钢铁集团有限责任公司
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出处
《冶金企业文化》
2007年第2期43-43,共1页
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文摘
邯钢矿业分公司是上世纪七十年代建厂的石灰石矿山,主体职工都是建厂初期进厂的老工人,很多人是从周边农村招工,综合素质普遍较低。2002年以来,矿业分公司围绕集团公司“建设国际水平现代化邯钢”战略目标,确定了“彦亭新矿山、活性白灰窑、捣固焦化厂”三大新项目,提出了到2010年“实现销售收入10亿元,成为邯钢最大的综合型原料基地”的战略目标。
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关键词
培训文化
集团公司
七十年代
综合素质
销售收入
原料基地
石灰石
邯钢
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分类号
F272.92
[经济管理—企业管理]
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题名互动教学在小学数学教学中的应用
被引量:1
- 8
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作者
谢荷花
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机构
江西省德安县蒲塘小学
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出处
《江西教育(综合版)(C)》
2017年第8期69-69,共1页
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文摘
小学数学内容较为抽象、枯燥,对教师的教学方法有着很高的要求。因此小学数学教师在教学过程中需要掌握学生的实际情况,因材施教,帮助学生在最短的时间内获得数学能力最大程度的提升。笔者结合自身多年的实际教学经验发现,小学数学教学过程中使用互动教学方法可以有效提升学生的学习效率,能够增进师生之间的情感交流,可谓一举多得。
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关键词
小学数学教学
互动教学
小学数学教师
数学教学过程
应用
教学方法
数学内容
因材施教
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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