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浅谈“正师觉”
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作者 谢蒙鸦 《新课程》 2016年第28期215-215,共1页
湛江开发区教育在顺应教育改革的潮流中,充分挖掘本土多元的教育元素和传承区域特色的历史文化,提出了全新的教育模式——“觉民教育”。“觉民教育”包括两大体系、六大内容(觉师体系包括:明师德,循师道,正师觉;觉生教育体系包括:... 湛江开发区教育在顺应教育改革的潮流中,充分挖掘本土多元的教育元素和传承区域特色的历史文化,提出了全新的教育模式——“觉民教育”。“觉民教育”包括两大体系、六大内容(觉师体系包括:明师德,循师道,正师觉;觉生教育体系包括:明生德,循生道,正生觉)。下面我就对“正师觉”谈谈个人浅薄的认识。一、“正师觉”的意义及理想目标列宁说:“一个国家的力量在于群众的觉悟,只有当群众知道一切,能判断一切,并自觉地从事一切的时候,国家才有力量。” 展开更多
关键词 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
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