“互联网+” 背景下的小学语文 “双减” 课堂构建探析

“互联网+”在教育资源、教学互动等方面独具教学优势。以“互联网+”构建的小学语文“双减”课堂,能充实课堂教学内容、培养学生良好的学习习惯,缩减课后服务的间隔,最终达到科学减负、提质增效的教育目标。基于此,本文以“互联网+”为教学优化的基本抓手,探究“双减”背景下“互联网+”教育资源融入小学语文课堂的重要价值、融合途径和有效策略,旨在优化“双减”课堂教学模式,充分发挥新时代先进教学工具的应用优势,以期为教师的课堂教学提供参考。