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护理专业学生网络自主学习评价量表的编制及信度效度检验
被引量:
12
1
作者
陆冬燕
谢
赟赟
+4 位作者
陈丽红
张舒
景珅
杨辰楠
姜贺
《中国护理管理》
CSCD
2017年第6期804-808,共5页
目的 :编制护理专业学生网络自主学习评价量表并检验其信度、效度。方法 :通过文献回顾和专家咨询拟定初始量表。选取375名护理专业学生进行预试,通过临界比值法、相关性分析、探索性因子分析和内部一致性检验筛选条目。选取527名护理...
目的 :编制护理专业学生网络自主学习评价量表并检验其信度、效度。方法 :通过文献回顾和专家咨询拟定初始量表。选取375名护理专业学生进行预试,通过临界比值法、相关性分析、探索性因子分析和内部一致性检验筛选条目。选取527名护理专业学生进行正式测试,采用验证性因子分析、信度检验评价其信度、效度。结果 :正式量表包括8个维度,共36个条目,累积方差贡献率为63.331%。验证性因子分析显示,卡方自由度之比(χ~2/df)=2.345,近似误差均方根(RMSEA)=0.051,拟合优度指数(GFI)=0.862,规准适配指数(NFI)=0.862,增值适配指数(IFI)=0.916,非规准适配指数(TLI)=0.904,比较适配指数(CFI)=0.915。量表内容效度指数为0.978,校标关联效度为0.547(P<0.01),Cronbach’sα系数为0.931,重测信度为0.816。结论:该量表具有良好的信度、效度,可用于测评护理专业学生的网络自主学习状况。
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关键词
网络教育
自主学习
护理专业
信度
效度
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职称材料
基于汉字文化探析日语文化的融合性特点
2
作者
谢贇贇
《才智》
2018年第12期173-173,共1页
中日文化发展渊源颇深,汉字和汉语文化的传入促进了日语文字的形成,同时也体现出了日语文化极强的融合性,本文从中国汉字文化对日语文化发展的影响探讨日语文化的融合性。
关键词
汉字文化
日语文化
融合性
原文传递
题名
护理专业学生网络自主学习评价量表的编制及信度效度检验
被引量:
12
1
作者
陆冬燕
谢
赟赟
陈丽红
张舒
景珅
杨辰楠
姜贺
机构
天津医科大学护理学院
上海交通大学护理学院
出处
《中国护理管理》
CSCD
2017年第6期804-808,共5页
基金
天津市教育科学"十三五"规划课题(HE3095)
2015年度天津医科大学护理学院大学生学术研究资助计划(2015-01)
文摘
目的 :编制护理专业学生网络自主学习评价量表并检验其信度、效度。方法 :通过文献回顾和专家咨询拟定初始量表。选取375名护理专业学生进行预试,通过临界比值法、相关性分析、探索性因子分析和内部一致性检验筛选条目。选取527名护理专业学生进行正式测试,采用验证性因子分析、信度检验评价其信度、效度。结果 :正式量表包括8个维度,共36个条目,累积方差贡献率为63.331%。验证性因子分析显示,卡方自由度之比(χ~2/df)=2.345,近似误差均方根(RMSEA)=0.051,拟合优度指数(GFI)=0.862,规准适配指数(NFI)=0.862,增值适配指数(IFI)=0.916,非规准适配指数(TLI)=0.904,比较适配指数(CFI)=0.915。量表内容效度指数为0.978,校标关联效度为0.547(P<0.01),Cronbach’sα系数为0.931,重测信度为0.816。结论:该量表具有良好的信度、效度,可用于测评护理专业学生的网络自主学习状况。
关键词
网络教育
自主学习
护理专业
信度
效度
Keywords
online education
self-regulated learning
nursing
reliability
validity
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
基于汉字文化探析日语文化的融合性特点
2
作者
谢贇贇
机构
江苏师范大学科文学院外语系
出处
《才智》
2018年第12期173-173,共1页
文摘
中日文化发展渊源颇深,汉字和汉语文化的传入促进了日语文字的形成,同时也体现出了日语文化极强的融合性,本文从中国汉字文化对日语文化发展的影响探讨日语文化的融合性。
关键词
汉字文化
日语文化
融合性
分类号
H36 [语言文字—日语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
护理专业学生网络自主学习评价量表的编制及信度效度检验
陆冬燕
谢
赟赟
陈丽红
张舒
景珅
杨辰楠
姜贺
《中国护理管理》
CSCD
2017
12
下载PDF
职称材料
2
基于汉字文化探析日语文化的融合性特点
谢贇贇
《才智》
2018
0
原文传递
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参考文献
引证文献
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