南方稻作区化肥施用强度的时空演变及驱动机制研究--以江西省为例

基于江西省1990—2019年的面板数据,探讨了南方稻作区化肥施用强度的时空演变特征,并采用完全因素分解模型对化肥施用强度的变化进行了分解,通过构建计量经济学模型,实证分析了由效率驱动的化肥施用强度的驱动因子和影响因素。研究结果表明:在时间上,江西省的化肥施用强度经历了先波动上升后高位稳定再波动下降的变化,但总体上呈上升趋势;江西省的化肥施用强度呈现明显的空间差异;效率驱动效应对化肥施用强度的变化起到主导作用,而结构驱动效应并不明显;经济发展水平、劳动力转移、畜禽粪便排放量、人均耕地面积和减量政策等因素对由效率驱动的化肥施用强度均具有显著的负向影响。基于上述研究结果,就江西省乃至南方稻作区的化肥减量化施用提出了几点建议。

小学数学教学中如何有效布置课后作业

孔子曰：“温故而知新，可以为师矣。”教师要想取得良好的教学效果、取得预定的教学目标，只依靠课堂上那短时间的讲解是远远不够的。学生要想牢固地掌握知识.

浅析小学生数学学习能力培养策略

小学数学老师在教学的过程当中需要充分地意识到学生的认知规律,全面分析和了解小学学习的实际状况,以及本阶段的教学目标,采取多样化的教学方法,让学生真正意义上懂得数学这门学科的学习技巧。

杨树人工林林木蓄积量调查方法对比研究

采用全林每木检尺法、标准地调查法、样圆调查法、角规调查法对同一块杨树人工林林木蓄积量进行调查,比较了不同调查方法的调查精度与工作量大小。结果表明:四种调查方法调查所得林木蓄积量无明显差异。以全林每木检尺法调查的林木蓄积量为标准值,标准地调查法所测数据精度最高,其次为样圆调查法、角规调查法。从调查工作量上来看,全林每木检尺法工作量最大,样圆调查法与角规调查法操作容易,工作效率较高。

日本的复合肥料

日本耕地,水田略多于旱田,总计530万公顷,粮食自给率达70%。农业需肥量约1000万吨,其中化肥800万吨。近年来,随着“健康土壤和改善施肥”运动的兴起,日本复合肥料的生产技术得到进一步发展。担负全国化肥销售量68.8%的全国农业协同组合联合会,其复合肥料的生产量达216万吨,其中BB 肥料为31.6%。

用成功教育思想指导数学教学

用成功教育思想指导数学教学,是根据新课程的理念,而产生的一种重要的教学方式.本文以《矩形的定义和性质》一节课为例,谈谈笔者的做法和体会.一、创设情境,提出问题激发求知欲有利于引导学主动探索知识.笔者通过如下例题来创设情境并提出问题,以激发学生的求知欲.引例已知某四个村庄A村、B村、C村、D村,均在某长方形的四个顶点上,现这四村庄想共建一所九年制义务教育寄宿制学校.

引导学生知其所以然——以“两直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例”教学为例

对于"两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例"这部分内容,新课标提出的要求是掌握基本事实,人民教育出版社出版的教科书(2014年10月第1版)是这样编写的:探究如图1,任意画两直线l1,l2,再画三条与l1,l2都相交的平行线l3,l4,l5.分别度量l3,l4,l5在l1上截得的线段AB,BC和在l2上截得的线段AB,BC和在l2上截得的两条线段DE,

一道课本习题的研究

原题 （人教版八年级《数学》）如图1，四边形ABCD是直角梯形，∠=B90°，AB=8cm，AD=24cm，BC=26cm．点P从点A出发，以1cm／s的速度向点D运动；点Q从点C同时出发，以3cm／s的速度向点B运动，其中一个动点到达端点时，另一个动点也随之停止运动．从运动开始，经过多少时间，四边形PQCD成为平行四边形？成为等腰梯形？

关于“利用平行判定两三角形相似的定理”的证明

关于“利用平行判定两三角形相似的定理”的证明，人教版的教科书中是在“平行线分线段成比例定理”的基础上进行的，而《全日制义务教育数学课程标准》没有要求学生掌握平行线分线段成比例定理。