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当阳市猪布氏杆菌病的诊断及处理报告
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作者 曹建华 黄定余 +1 位作者 李太元 谢述权 《湖北畜牧兽医》 1991年第2期37-38,3,共3页
1990年4到6月份,当阳市耗资20多万元,三次从某种猪场及其繁殖场引进瘦肉型良种猪252头,其中公猪30头,已配头胎母猪85头,后备母猪137头。7月上旬开始,公猪相继发生阴囊肿胀,跛行和母猪流产,早产,迟产,产死胎、木乃伊等病状。经当阳市兽... 1990年4到6月份,当阳市耗资20多万元,三次从某种猪场及其繁殖场引进瘦肉型良种猪252头,其中公猪30头,已配头胎母猪85头,后备母猪137头。7月上旬开始,公猪相继发生阴囊肿胀,跛行和母猪流产,早产,迟产,产死胎、木乃伊等病状。经当阳市兽疫防治站、宜昌地区畜牧兽医工作站、 展开更多
关键词 畜牧兽医工作站 良种猪 大型猪场 试管凝集试验 死精 血清学 染色镜检 实验室诊断 繁殖障碍 隔离观察
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初中语文课堂提问艺术的探索 被引量:2
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作者 谢述权 《教书育人(高教论坛)》 2012年第S1期30-30,共1页
古人云"学起于思,思起于疑",创新源于"好奇"与"质疑"。课堂提问是常用的教学手段和形式,是教师与学生之间信息的双向交流。课堂上适时适度,富于艺术技巧的提问,能加快把知识转化为语文素质能力训练的进程... 古人云"学起于思,思起于疑",创新源于"好奇"与"质疑"。课堂提问是常用的教学手段和形式,是教师与学生之间信息的双向交流。课堂上适时适度,富于艺术技巧的提问,能加快把知识转化为语文素质能力训练的进程,是发展学生思维,保证和提高教学质量的有效途径。吕叔湘说:" 展开更多
关键词 课堂提问 培养学生 教师 学生思维 适时适度 提问题 教学艺术 课堂气氛 设计问题 发散性思维
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