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打开孩子们感知的大门——《惊奇之心》编辑手记
1
作者
谢逢蓓
杜颖达
《出版广角》
北大核心
2014年第23期68-69,共2页
雷切尔·卡森倡导家长和孩子应始终用眼、耳、鼻、舌、身去感知自然,在雷切尔·卡森的词典里,“感知”是真正的热爱:在探索自然之时,人们要动用自身所有的情感,开启全部感官,同时摒弃去教授或者解释的冲动。
关键词
编辑手记
感知
孩子
惊奇
卡森
自然
下载PDF
职称材料
星期天的朋友
2
作者
卡尔·诺拉克
克劳德·K·杜布瓦
谢逢蓓
《早期教育(家庭教育)》
2013年第4期2-11,共10页
书中两个好朋友叫什么名字?他们在一起发生了哪些快乐又难忘的事?西蒙说了一件什么事让萝拉很伤心?他们分别时互换了什么东西?有了什么约定?星期天的约会时,两个好朋友一起做了什么?当离别时他们是用什么方式告别的?
关键词
早期教育
家庭教育
教育方法
父母
下载PDF
职称材料
爱是什么
3
作者
大卫德·卡利
谢逢蓓
《学与玩》
2014年第6期38-39,共2页
原文传递
题名
打开孩子们感知的大门——《惊奇之心》编辑手记
1
作者
谢逢蓓
杜颖达
机构
接力出版社
出处
《出版广角》
北大核心
2014年第23期68-69,共2页
文摘
雷切尔·卡森倡导家长和孩子应始终用眼、耳、鼻、舌、身去感知自然,在雷切尔·卡森的词典里,“感知”是真正的热爱:在探索自然之时,人们要动用自身所有的情感,开启全部感官,同时摒弃去教授或者解释的冲动。
关键词
编辑手记
感知
孩子
惊奇
卡森
自然
分类号
G232 [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
星期天的朋友
2
作者
卡尔·诺拉克
克劳德·K·杜布瓦
谢逢蓓
出处
《早期教育(家庭教育)》
2013年第4期2-11,共10页
文摘
书中两个好朋友叫什么名字?他们在一起发生了哪些快乐又难忘的事?西蒙说了一件什么事让萝拉很伤心?他们分别时互换了什么东西?有了什么约定?星期天的约会时,两个好朋友一起做了什么?当离别时他们是用什么方式告别的?
关键词
早期教育
家庭教育
教育方法
父母
分类号
G78 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
爱是什么
3
作者
大卫德·卡利
谢逢蓓
机构
不详
出处
《学与玩》
2014年第6期38-39,共2页
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
G424.28 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
打开孩子们感知的大门——《惊奇之心》编辑手记
谢逢蓓
杜颖达
《出版广角》
北大核心
2014
0
下载PDF
职称材料
2
星期天的朋友
卡尔·诺拉克
克劳德·K·杜布瓦
谢逢蓓
《早期教育(家庭教育)》
2013
0
下载PDF
职称材料
3
爱是什么
大卫德·卡利
谢逢蓓
《学与玩》
2014
0
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