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中国大学英语教学的研究现状概述 被引量:42
1
作者 谢邦秀 《外语与外语教学》 北大核心 2000年第12期36-37,共2页
改革开放政策的不断深入,对高校的外语教学提出了越来越高的要求。大学英语教学已成为一门独立的、自成体系的学科。
关键词 大学英语教学 外语教学 要求 高校 独立 学科 体系
全文增补中
多边性的大学英语教学模式 被引量:36
2
作者 谢邦秀 《外语教学》 北大核心 2002年第2期78-82,共5页
本文介绍了“多边性的大学英语教学模式”的内容、实施方案、试用效果、与之相关的反馈信息以及在实施该模式的过程中遇到的问题 ;阐述了其理论及使用价值。
关键词 多边性的 大学英语教学 模式 交际性 教学法
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大学英语界教学理论和教学方法研究成果评介 被引量:6
3
作者 谢邦秀 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2002年第2期71-74,共4页
《大学英语教学大纲(高等学校本科用)》[修订本]颁布后,大学英语教师及研究者根据实际教学情况、从不同的角度、以不同的教学理论为依据、运用不同的教学方法指导自己的教学实践,已初步总结出一些适合教学实际、具有中国特色的大学... 《大学英语教学大纲(高等学校本科用)》[修订本]颁布后,大学英语教师及研究者根据实际教学情况、从不同的角度、以不同的教学理论为依据、运用不同的教学方法指导自己的教学实践,已初步总结出一些适合教学实际、具有中国特色的大学英语教学的方法和模式。 展开更多
关键词 大学英语教学 教学理论 教学方法 自学 教学研究
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语言学理论对大学英语教学的影响 被引量:7
4
作者 谢邦秀 《北方论丛》 2003年第5期125-126,共2页
英语教学离不开其基础理论———语言学。在语言学的众多分支中 ,应用语言学、社会语言学及语用学等理论对语言教学的影响较大。应用语言学对大学英语教学的影响主要是通过交际性教学法的实施来实现的。社会文化因素在大学英语教学中的... 英语教学离不开其基础理论———语言学。在语言学的众多分支中 ,应用语言学、社会语言学及语用学等理论对语言教学的影响较大。应用语言学对大学英语教学的影响主要是通过交际性教学法的实施来实现的。社会文化因素在大学英语教学中的地位反映了社会语言学对大学英语教学的影响。语用学对大学英语教学的影响体现在话语 (语篇 )分析教学法上。 展开更多
关键词 语言学理论 交际 文化因素 语篇分析 大学英语教学
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中国大学英语教学大纲介评 被引量:11
5
作者 谢邦秀 《北方论丛》 2001年第5期114-118,共5页
在我国大学英语教学大纲的发展过程中 ,《大学英语教学大纲》(高等学校理工科本科用 )( 1985年版 )、《大学英语教学大纲》(高等学校文理科本科用 ) ( 1986年版 )和《大学英语教学大纲》[修订本 ](高等学校本科用 ) ( 1999年版 )等三部... 在我国大学英语教学大纲的发展过程中 ,《大学英语教学大纲》(高等学校理工科本科用 )( 1985年版 )、《大学英语教学大纲》(高等学校文理科本科用 ) ( 1986年版 )和《大学英语教学大纲》[修订本 ](高等学校本科用 ) ( 1999年版 )等三部大纲占有举足轻重的位置 。 展开更多
关键词 大学英语教学 大学英语教学大纲
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心理学及教育学理论对大学英语教学的影响 被引量:1
6
作者 谢邦秀 黄仁峰 《北方论丛》 2002年第3期99-102,共4页
教师和学生作为教学中人的因素 ,要想在教与学中充分发挥自己的才智和潜能 ,就必须遵循人的心理发展规律和教育规律。因此 。
关键词 心理学 教学法 大学英语 教学
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“FEELS”:一种建设性后现代的课程理念 被引量:1
7
作者 谢邦秀 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2012年第3期97-102,共6页
"FEELS"是用五个英语词语的首字母编造的一个首字母缩写词,用来代表成功的教育五个方面的观念。这五个英语词语是:Flexible-goals(灵活的目标)、Engaged-learner(融入的学习者)、Embodied-knowledge(体现的知识)、Lively-inte... "FEELS"是用五个英语词语的首字母编造的一个首字母缩写词,用来代表成功的教育五个方面的观念。这五个英语词语是:Flexible-goals(灵活的目标)、Engaged-learner(融入的学习者)、Embodied-knowledge(体现的知识)、Lively-interactive-learning(活泼互动的学习)和Supportive-teacher(支持性教师)。这一理念主要基于以下三种建设性后现代理论:以阿尔弗雷德.诺斯.怀特海哲学为基础的过程思想(也称"建设性后现代思想")、威廉.多尔后现代课程观中经验的认识论及其基于此的"四R"课程思想和王红宇的课程自传及其"第三空间"的舞蹈的课程理论。作为一个概念,"FEELS"同英语词"feels",指人的"感受",从怀特海的过程哲学角度关注教育事件中个人的经验和感受。基于怀特海的宇宙论思想,它甚至可以被理解为宇宙的本质:即宇宙中时时、事事、处处均存在感受。"FEELS"可以被作为一种分析工具,用来理解和欣赏成功的教育。其基本假设是,教育的根本目的是帮助一个人成为一个完整的人。 展开更多
关键词 FEELS 过程思想 经验的认识论 经验 感受 互动
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2016澳大利亚网络安全战略解析 被引量:1
8
作者 谢邦秀 刘丽丽 《湖北警官学院学报》 2016年第4期71-79,共9页
澳大利亚政府认为,强有力的网络安全水平是一个国家经济增长和繁荣的基本要素,对国家安全也至关重要。这需要政府机构、私营部门和社会团体的通力合作。澳大利亚政府致力于通过牢固的网络安全实现国家的创新、增长和繁荣。《2016澳大利... 澳大利亚政府认为,强有力的网络安全水平是一个国家经济增长和繁荣的基本要素,对国家安全也至关重要。这需要政府机构、私营部门和社会团体的通力合作。澳大利亚政府致力于通过牢固的网络安全实现国家的创新、增长和繁荣。《2016澳大利亚网络安全战略——助推创新、发展与繁荣》为澳大利亚未来4年(至2020年)确立了针对网络安全行动的5个主题:全国性的网络合作、牢固的网络防御能力、全球性责任及影响、发展与创新、网络智能国家。它符合澳大利亚政府更广泛的国家创新和科学议程,有助于缔造一个现代的、有活力的二十一世纪经济体系。 展开更多
关键词 澳大利亚 网络安全战略 创新 发展 繁荣 公私合作 网络智能
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中国大学英语教学的发展历程 被引量:2
9
作者 谢邦秀 《佳木斯大学社会科学学报》 2001年第5期158-161,共4页
中华人民共和国建国 5 0年来的大学英语教学发展情况可分为两个时段 ,即 1 985年以前中国高等学校公共英语课教学情况和 1 985年以来中国大学英语教学情况。
关键词 中国 高等学校 英语教学 发展历程
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评述大学英语的词汇教学与研究 被引量:1
10
作者 谢邦秀 《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》 2001年第5期61-63,共3页
本文系统论述了英语词汇的重要性、词汇量对各种语言技能的影响、词汇的遗忘规律、记忆方法和大学英语的词汇教学方法.
关键词 词汇 词汇量 词汇教学 遗忘 记忆 教学方法 大学英语 英语教学
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简述全国大学英语四级统一考试中的阅读类题型
11
作者 谢邦秀 曲燕 《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》 2002年第3期51-54,共4页
在全国大学英语四级统一考试中,阅读类题型的比重占整套试卷的50%。阅读类题型包括“阅读理解”题型、“英译汉”题型、“简短回答”题型和“完形填空”题型。不同的题型需要运用不同的方法和技能才能达到理想的解题效果,因此,有必要对... 在全国大学英语四级统一考试中,阅读类题型的比重占整套试卷的50%。阅读类题型包括“阅读理解”题型、“英译汉”题型、“简短回答”题型和“完形填空”题型。不同的题型需要运用不同的方法和技能才能达到理想的解题效果,因此,有必要对各种阅读类题型进行深入研究和系统论述。 展开更多
关键词 阅读类题型 大学英语四级考试 阅读理解 英译汉 简短回答题 完形填空
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大学英语教学改革背景下的公安院校英语教学
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作者 谢邦秀 《湖北警官学院学报》 2005年第5期83-87,共5页
公安院校英语教学是全国大学英语教学的一个组成部分。目前全国大学英语教学正处于新一轮的改革之中。置身于这样的改革潮流之中,我们有必要研究、了解并把握这场改革的实质精神,并以此为依据研究适合我国公安院校英语教学的途径。
关键词 公安院校 大学英语 教学改革
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Effective Note-taking Skills in Language Teaching and Learning
13
作者 谢邦秀 《湖北广播电视大学学报》 1995年第10期3-5,共3页
Ⅰ. Introduction Anyone who studies takes notes now and then. As a teacher or a student, taking notes is a crucial part of your teaching and learning. You take notes on various occasions. But what can notes do for you... Ⅰ. Introduction Anyone who studies takes notes now and then. As a teacher or a student, taking notes is a crucial part of your teaching and learning. You take notes on various occasions. But what can notes do for you? What can be included in your notes? How do you usually take notes and how can you improve your note-taking skills? If you are interested in the answers, redid on and take notes from this article. Ⅱ. The functions of notes Notes are essential and important for three reasons: 1. They can function as a record of your teaching or learning. 展开更多
关键词 电大 湖北 学刊
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英语教学中教师行动的意义研究——基于对一个行动研究案例的分析
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作者 谢邦秀 《创新教育研究》 2017年第5期430-449,共20页
通过对时隔12年(2005~2017)的两组学生使用同一组测试的行动研究案例的分析,可以得出这样的结论:在英语的课堂教学中,教师的行动对学生的行动及学习结果具有重大的积极影响:1) 教师适时、适当的教学行动可以使学生的行动和作品质量发生... 通过对时隔12年(2005~2017)的两组学生使用同一组测试的行动研究案例的分析,可以得出这样的结论:在英语的课堂教学中,教师的行动对学生的行动及学习结果具有重大的积极影响:1) 教师适时、适当的教学行动可以使学生的行动和作品质量发生显著的变化,可以有效地指导和帮助学生解决难题;2) 由于学生具有不同的学习品质,教师的同一行动可以对不同的学生在不同的方面产生不同程度的影响;3) 12年的时间差对前两个结论无具有统计学意义的影响。这些情况可以说明,第1)、2)两个结论具有普遍性和历时性,值得研究,以利于教师在日常的英语教学中针对不同的学生适时采取适当的教学行动介入其学习,使之可以在其原有的基础上取得进步、得到发展。 展开更多
关键词 行动研究 英语教学 教师行动 学生作品 影响
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中国如何确保可持续的粮食安全 被引量:3
15
作者 小约翰.柯布 谢邦秀 《武汉理工大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2016年第3期319-323,共5页
全球的粮食安全在走下坡路。沙漠在扩展,含水层在枯竭,表层土在衰减,农田在让位于城市。除草剂、杀虫剂以及化肥在降低土壤肥力,野草和害虫在持续衍变出新的种类,像蜜蜂这样不可替代的自然传粉者在被杀灭。懂得如何培植粮食的人数在急... 全球的粮食安全在走下坡路。沙漠在扩展,含水层在枯竭,表层土在衰减,农田在让位于城市。除草剂、杀虫剂以及化肥在降低土壤肥力,野草和害虫在持续衍变出新的种类,像蜜蜂这样不可替代的自然传粉者在被杀灭。懂得如何培植粮食的人数在急剧下降。同时,过度捕捞和水质酸化在减少海产食物的供给。气候变化加剧了这些问题。整个农业模式脆弱且不可持续。中国如何能在一个全球不安全的世界里实现粮食安全?拥有众多农民的生态健康乡村是中国粮食安全的支柱。为此,具体可采取如下措施:缩短供给线;使用有机的、可持续的农耕方法;施行灵活的集约化生产增产;限制需求;变革乡村教育,发展乡村。 展开更多
关键词 生态文明 粮食安全 可持续农耕 发展乡村 工业化肉食生产 生态文明教育
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怀特海后现代理论与心理治疗
16
作者 克里斯托弗.奥.琼斯 谢邦秀 《武汉理工大学学报(社会科学版)》 北大核心 2012年第2期176-179,共4页
介绍了怀特海关于文明的理论,这一理论关注表象与实在的区别以及文明的五种特质——艺术、真、美、探险、安宁。认为这些观念可以作为桥梁性原理连接对怀特海一般理论的整合与扩充。认为怀特海思想能够给心理治疗的性质和过程提供重要... 介绍了怀特海关于文明的理论,这一理论关注表象与实在的区别以及文明的五种特质——艺术、真、美、探险、安宁。认为这些观念可以作为桥梁性原理连接对怀特海一般理论的整合与扩充。认为怀特海思想能够给心理治疗的性质和过程提供重要洞见。 展开更多
关键词 怀特海 后现代理论 心理学 心理治疗
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试比较大学英语教学中AM、GTM及CLTA三教法
17
作者 谢邦秀 《黑龙江高教研究》 北大核心 1995年第6期90-91,共2页
试比较大学英语教学中AM、GTM及CLTA三教法谢邦秀一、AM、GTM和CLTA三教法简介AM(AudjolingUalMethod,即听说法)和GW(Deammar-TranslationMethed,即语法翻译法... 试比较大学英语教学中AM、GTM及CLTA三教法谢邦秀一、AM、GTM和CLTA三教法简介AM(AudjolingUalMethod,即听说法)和GW(Deammar-TranslationMethed,即语法翻译法)是我们在大学英语教学中长期沿用的... 展开更多
关键词 大学英语 教学活动 语言知识 课堂教学 教学中 语言教学 交际性 教学方法 《大纲》 语言交际
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当代匈牙利的乡村复兴
18
作者 阿提拉·格兰德皮埃尔 谢邦秀(译) 《山西农业大学学报(社会科学版)》 2021年第1期15-19,共5页
相对而言,匈牙利的乡村复兴是一种新发展,新得似乎没有真正为人们所周知。事实上,在经济、文化和精神方面,乡村复兴已经在进行之中。匈牙利的乡村复兴植根于对匈牙利不同发展前景的构想。其中一种前景是达到奥地利的生活品质;奥地利是... 相对而言,匈牙利的乡村复兴是一种新发展,新得似乎没有真正为人们所周知。事实上,在经济、文化和精神方面,乡村复兴已经在进行之中。匈牙利的乡村复兴植根于对匈牙利不同发展前景的构想。其中一种前景是达到奥地利的生活品质;奥地利是我们在1867-1918年奥匈帝国统治期间曾经共同生活过的国家;在那之前的几个世纪里,我们生活在哈布斯堡帝国。另一种前景是以家庭在物质、情感和智力方面的幸福为基础,使经济、文化、社会和精神生活和谐发展,实现长远的可持续发展和生态文明。我的观点是:我们要与丝路沿线的人民和谐共生,共创一种欧亚未来。 展开更多
关键词 智力方面 乡村复兴 生态文明 可持续发展 和谐共生 奥匈帝国 发展前景 匈牙利
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教学自传研究及其方法论立场 被引量:1
19
作者 谢邦秀 熊和平 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2014年第20期74-78,共5页
作为一种质性研究方法,教学自传研究旨在通过对教师个体及其与教学环境的关系来理解教学世界,同时通过对个体的教学经验的反思性解释,凸显师生在教学研究中的主体性。根据派纳的理解,教学自传研究的过程一般由回顾、前瞻、分析与综合等... 作为一种质性研究方法,教学自传研究旨在通过对教师个体及其与教学环境的关系来理解教学世界,同时通过对个体的教学经验的反思性解释,凸显师生在教学研究中的主体性。根据派纳的理解,教学自传研究的过程一般由回顾、前瞻、分析与综合等四个步骤组成。然而,它不能被简单地理解为一种操作性的研究方法。教学自传研究深受波洛克的表现主义绘画思想、福柯关于自我的考古学以及弗洛伊德的精神分析理论的影响,其中深藏着"从内部入手"的方法论立场。 展开更多
关键词 教学自传 方法论立场 从内部入手
原文传递
基于学生充分预习和自主学习的大学英语教学——第一次课(阅读课)课堂教学案例分析
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作者 罗金 谢邦秀 《吉林广播电视大学学报》 2015年第3期16-18,共3页
大学英语教学往往时间紧,任务重,难以真正实现现行的《大学英语课程教学要求》所规定的教学目标。针对这一难题,我们进行了"基于学生充分预习和自主学习的大学英语教学"的立项研究。文中描述了该项目的创新之处以及此次课堂... 大学英语教学往往时间紧,任务重,难以真正实现现行的《大学英语课程教学要求》所规定的教学目标。针对这一难题,我们进行了"基于学生充分预习和自主学习的大学英语教学"的立项研究。文中描述了该项目的创新之处以及此次课堂活动的准备和开展情况,分析了此案例中课堂教学的特色以及师生在课堂教学活动中的角色及情感、态度。 展开更多
关键词 充分预习 自主学习 大学英语 课堂教学
原文传递
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