浅谈幼小衔接中园长的引领作用

幼儿园教育是幼小衔接的第一步,在幼小衔接教育中起到奠基作用。幼小衔接是教育领域研究的重点课题,又是幼儿发展的第一个教育衔接环节,它影响着个体整个成长教育的连贯性。作为园长,要在幼小衔接工作中起到积极的引领作用。

浅谈数学文化在初中数学教学中的应用

数学文化是我国传统文化和现代文化在数学领域的融合和创新,是我国民族精神和时代精神在数学教育中的体现。随着新课程改革的深入推进,初中数学教育也面临着新的挑战和机遇。教师要加强对学生数学文化的熏陶,注重培养学生的数学核心素养。将数学文化融入初中数学教学当中,可以激发学生对数学学习兴趣的同时,提升学生战胜困难的自信心,切实培养学生的数学核心素养。因而研究数学文化在初中数学教学中的应用有重要的意义。对此,在介绍数学文化内涵的基础上,解析中外数学文化背景,进而提出优化中学数学教学的建议,以期提升学生数学核心素养的同时,发展学生的人文素养。

小型通用飞机的氧气系统

通用飞机有公务机、农业机、林业机、轻型多用途机、巡逻救护机、体育运动机和私人飞机等。目前全世界约有通用飞机30多万架，通用飞机数量在所有民用飞机中占到90％以上。随着我国低空的逐步放开，通用航空将会得到进一步发展，通用飞机的安全性将变得更加重要。氧气系统为机组和乘客提供氧气，避免了高空缺氧的威胁，为保证飞行安全，起到了难以估量的作用。本文着重介绍小型通用飞机的氧气系统。

探究性教学模式在初中数学课堂教学中的应用

进入21世纪以来,我国经济发展呈现整体上升的趋势。所谓＂经济基础决定上层建筑＂,随之而来的,人们对中学数学教育也提出了越来越高的要求。为响应时代的号召及其赋予的使命,中学数学教育体系的改革已是迫在眉睫,探究性教学模式应运而生。因此,本文研究了探究性教学模式在初中数学课堂教学中的应用策略,以期为广大教育工作者提供借鉴。

“六互动”——基于幼儿、教师共同成长的园本策略

一、“六互动”教学策略的提出 天津市滨海新区大港第三幼儿园（以下简称“大港二三幼”）成立于1997年，是天津市示范幼儿园。从年龄结构看，新教师大约占一线教师的一半，由于教学经验不足，这些新教师在教学中往往从主观感受出发，缺乏对幼儿特点及个性的关注。为了尽快促进新教师的成长，领导班子经过多次研究和多方论证，提出了促进幼儿、教师共同成长的“六互动”教学策略：教师和幼儿共同创设适于幼儿发展的互动墙饰；