境外高校交换生党员的教育与管理问题及对策研究

随着经济的发展和时代的进步,高校联合办学或联合培养人才的模式愈加成熟,通过选拔进入国外高校进行交换学习的学生党员也逐年增加。境外高校交换生党员的教育和管理具有复杂性、长期性和普遍性特点,要突破目前其教育和管理面临的困境,可通过筑牢"三会一课"常规制度,加强境外交换生党员党性修养;建立"两学一做"的常态化教育机制,提高境外交换生党员思想认识;建立境外学生党支部组织架构,完善信息沟通和思想汇报机制;打造"国内高校—境外高校—家庭—个人"四位一体的管理模式等,以促进境外交换生党员的良性发展。

完全学分制下高校学生党建工作的问题与创新

在完全学分制的新形势下,班级概念淡化,三到六年的弹性学分制给高校学生党建工作提出新的难题。过往以行政班为基础构建支部的划分模式已不适应改革的要求。本文以广东某高校某学院的学生党建工作为实例,深入探讨完全学分制条件下学生党建工作面临的挑战和困难,并提出"一个核心、两个基本点、三个覆盖、四个结合"作为新时期学生党建工作的创新路径。

论新形势下大学生就业中的思想政治教育

受经济危机的冲击,就业环境始终充满复杂性和不确定性,而随着就业人口规模不断扩大,应届毕业生人数不断攀升,但就业供求却存在严重缺口,导致了中国大学生面临着严峻的就业形势。这种不容乐观的就业形势固然给大学生带来沉重的就业压力和思想负担,为此,如何解决大学生的就业思想问题并提供行之有效的就业指导成了高校大学生思想政治教育工作的重要组成部分。本文将根据当前大学生的就业形势和就业思想现状分析应该如何发挥思想政治教育在大学生就业过程中的指导作用。

脱贫攻坚对实现共同富裕的现实意义和经验启示

长达数年的脱贫攻坚,提出了特色鲜明的思想内涵,形成了精准有效的工作体系,涌现了感人至深的先进事例,取得了世界瞩目的经验成就,为实现共同富裕提供了实践经验和深厚基础,具有丰富的理论和实践价值。以脱贫攻坚为实证,阐述了共同富裕思想在当代的实践与发展,梳理了中华人民共和国成立以来共同富裕思想发展历程,分析了其差异性、时间性、全面性及实践性等特征。以脱贫攻坚的成功实践为例,深刻剖析了其对实现共同富裕的现实意义和经验启示,为建设社会主义现代化强国提供借鉴。

志愿服务对推进大学生社会主义核心价值观培育的研究——以广东地区高校为例

培育和践行社会主义核心价值观是党和国家的重要工作。志愿服务作为高校大学生社会主义核心价值观培育的重要载体和抓手,一直得到有关部门的支持和重视,但也存在一定问题。本文以广东地区高校开展志愿服务的现状为实例,深入探讨志愿服务在推进大学生社会主义核心价值观培育过程中的问题和困境,并提出建立健全志愿服务的心理认同、资源整合、领导运行和激励引导机制,以期加强社会主义核心价值观培育的实效性。

高校民族学生党建工作存在的困难及对策研究——以广东省某高校为例

高校作为党的事业的重要组成部分,肩负着做好基层组织建设,培养可靠接班人的重任。以广东省某高校为例,随着内地新疆生委派培养人数呈逐年上升趋势,学校基层党组织在民族学生的思想政治教育工作中的作用日益凸显。但是国际化特色鲜明环境下多元文化相互交织、少数民族文化和广东地域文化之间差异性、学生党团组织思想引领作用有待提升等都让高校民族学生党建工作面临不少挑战及困难等。针对目前存在的问题,探索进一步提高民族学生发展入党的重视程度,发挥主题实践教学的育人功能,建立健全协同育人发展机制,以进一步提高党建工作效率和有效性。

学校社会工作在高校辅导员管理工作中的运用模式创新

目前学校社会工作在高校辅导员管理工作中的运用仅限于在学校行政区域内设立相关机构和课程,工作远离学生社区,难以满足学生不断增长的需求,本文提出要创新学校社会工作在高校辅导员管理工作的模式——学校社会工作进社区工作模式,高校辅导员或者专业学校社会工作进驻学生社区,协助学生健全学生社区功能,推动学生社区发展。

高等院校大学生就业难的分析及对策——基于劳动经济学理论的应用研究

高校毕业生就业难的问题的解决。直接关系到大学生发展的切身利益和人民对高等教育的态度．关系到改革发展稳定的大局以及构建社会主义和谐社会的大局。自1999年高等教育扩招以来．大学作为大众化教育。每年增长的毕业生如何能寻找到适合自己的工作，都能人尽其才，学以致用，是政府、学校和个人都需要全面深入考虑的问题．并要集合致力于建立国家发展建设需要的一批专业精英队伍和综合类人才。结合当前形势，解决大学生就业难问题是迫在眉睫。本文基于劳动经济学的供求关系理论下．研究影响大学生就业的主要因素并探讨缓解大学生就业难的对策。

基于马克思主义需要理论视野下的少数民族学生教育管理研究

高校少数民族学生是国家人才资源的重要组成部分,做好争夺人才的工作是高校开展民族政策工作的重要一环。新疆民族学生群体是我校当下需要关注和争夺的群体,高校少数民族生工作的质量直接影响高校人才培养工作的成败。因此,高校少数民族教育具有民族工作和教育工作的双重属性。本研究从马克思主义关于人的需要理论出发,探讨当前高校如何做好新疆民族生的教育管理工作,同时也是我们做好学生工作的前提和出发点。