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浅谈如何启发学生学习生物学的主动性
1
作者
谢银姣
《基础教育研究》
2007年第3期41-42,共2页
长期以来,我们往往把生物教学研究的注意力集中在教师如何教好课这方面,而对学生学习生物学的动机则有所忽视。如何启发中学生学习生物学的主动性,提高中学生学习生物学的兴趣,进一步搞好生物教学,应该值得我们探讨。笔者认为,在...
长期以来,我们往往把生物教学研究的注意力集中在教师如何教好课这方面,而对学生学习生物学的动机则有所忽视。如何启发中学生学习生物学的主动性,提高中学生学习生物学的兴趣,进一步搞好生物教学,应该值得我们探讨。笔者认为,在敦学中启发学生学习生物学主动性应从如下几方面切入:
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关键词
学生学习
生物学
何启
教学研究
生物教学
注意力
教师
高中
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职称材料
题名
浅谈如何启发学生学习生物学的主动性
1
作者
谢银姣
机构
桂林市第十九中学
出处
《基础教育研究》
2007年第3期41-42,共2页
文摘
长期以来,我们往往把生物教学研究的注意力集中在教师如何教好课这方面,而对学生学习生物学的动机则有所忽视。如何启发中学生学习生物学的主动性,提高中学生学习生物学的兴趣,进一步搞好生物教学,应该值得我们探讨。笔者认为,在敦学中启发学生学习生物学主动性应从如下几方面切入:
关键词
学生学习
生物学
何启
教学研究
生物教学
注意力
教师
高中
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
浅谈如何启发学生学习生物学的主动性
谢银姣
《基础教育研究》
2007
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