成绩.心态

心态比成绩更重要；积极创设符合心理健康教育所要求的人际环境，寻找心理健康教育的契机；让孩子阅读中附上古今中外远近闻名的成功人士的范例加以生动趣味共融心灵。

《品德与社会》课堂多视角回眸

《品德与社会课程标准》明确指出，本课程的教学目标旨在培养学生良好的品德，促进学生的社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会、成为具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的公民奠定基础。我们根据这样的教学目标，实施品德与社会课程的教学，课堂自然就成了我们实现教学目标的主阵地，课堂上师生之间的交流、互动就成了实施这个目标的主旋律，我们应该根据课程内容，多视角经营课堂，让课堂充满爱，让课堂动起来，让课堂焕发出强大的生命活力。

阅读造就精彩人生 才艺点染校园文化——福建省南平市建阳市童游中心小学创建学校特色专题探究

文章从广义上阐述“阅读”一词在“阅读发展银行”特色活动中的意义和“阅读发展银行”如何创办，如何开展各项活动以及这项工作所取得的成果等，通过实践活动证实了这是在创办学校特色活动中，一项有创建、有生命力，有利于提高学生整体素质的活动，值得推广和借鉴。