粤港澳大湾区营商语言景观的翻译现状及翻译策略研究——以广州市为例

粤港澳大湾区是一个改革开放比较早、国际经济贸易比较发达的地区,但在语言景观翻译方面仍然存在一些问题。基于粤港澳大湾区最大的城市——广州的语言景观个别案例,阐释语言景观的概念及其研究现状,分析大湾区营商语言景观翻译在文化、语境、语言、表达形式等层面存在的问题,提出政府部门应加大力度统筹协调、教育部门应加强中译外人才的培养、译员应遵循立足“本手”、避免“俗手”、巧用“妙手”的翻译原则进行变译,并采用多模态表达形式等措施,通过“政府、教育部门、译员三方协同”来提高粤港澳大湾区营商语言景观的翻译质量。

高新技术企业税务风险分析及防范管理

随着科技不断发展,科技改革进程不断推进,越来越多的企业开始注重发展创新技术。我国为了提升经济发展速度,保证发展质量,不断调整产业规划,着重推进高新技术发展进程。我国高新技术企业的数量不断增加,企业规模不断扩大,越来越多的企业认识到了核心技术的重要性。我国政府相关部门为了能够有效帮助各企业不断开展技术创新工作,颁布了许多税收优惠政策,为高新技术企业的生存与发展提供了许多政策支持,这就在一定程度上降低了企业的成本支出,但部分企业由于内部管理机制相对薄弱,缺乏税务风险意识,监督管理机制不够完善,无法有效监督相关人员严格按照流程开展税务工作,导致企业内部税务管理作用无法充分发挥,税务风险出现概率不断增加,这就对企业的长远发展造成了阻碍。为解决这一问题,高新技术企业应该充分完善内部管理机制,健全税务风险评估系统,有效提升企业应对税务风险的能力。

果胶酶与半纤维素酶复合酶解制备费约果果汁的工艺优化

为减少费约果细胞壁中果胶和半纤维素等物质对果汁品质的负面影响,提高果汁出汁率,本文研究了复合酶(半纤维素酶和果胶酶)比例、加酶量、温度、时间对“Unique U-100”费约果果汁出汁率和可溶性固形物的影响。在单因素实验的基础上,进行四因素三水平的响应面优化。结果显示:在复合酶(半纤维素酶/果胶酶)比例为2.14:1,加酶量19.6 g/L,酶解温度56.8℃,酶解时间92 min的条件下,费约果果实出汁率最高,为79.5%,与模型预测值相对误差为5.67%;果汁中可溶性固形物含量为15.7%,与模型预测值相对误差为0.83%。此外,与直接压榨的费约果果汁相比,酶解后的果汁表现出更高的澄清度、总酚含量(24.4 mg GAE/100 g)和VC含量(2.42 mg/100 g)。因此,本研究优化了复合酶酶解制备费约果果汁的工艺,提高费约果果汁出汁率和营养品质,可为后续费约果果汁深加工提供理论依据。

新时代广东高职商务英语人才培养路径研究

近几年国家出台了系列扶持职业教育发展的利好政策,对职业教育表现出前所未有的重视,但广东高职商务英语人才质量与广东作为外贸强省的地位以及经济发展要求存在较大差距,人才培养模式改革创新刻不容缓。在分析新时代广东高职商务英语专业人才培养现状的基础上,从政府、企业和学校三个层面提出了形成广东特色的商务英语人才培养模式的改革措施,以培养适应广东经济发展新常态的"国际化"和"本土化"并举的复合型商务英语人才。

高职学生信息化英语自主学习能力差异面面观

自Holec把自主学习理论引入外语界以来,许多学者对外语自主学习进行了研究,但大部分都是对英语自主学习能力进行界定,或对其理论依据和实施策略等进行解析,但对信息化英语自主学习能力差异却鲜有研究。本研究采用定量和定性相结合的方法,以不同学生群体信息化环境下英语自主学习能力的差异性为研究内容,旨在帮助教师更全面了解学生群体的差异,以便因材施教,更有效地帮助学生提高信息化英语自主学习能力。

语言经济学视角下外语信息化自主学习有效性分析

培养学生外语信息化自主学习能力是21世纪我国大学外语教育的重要目标之一。然而,其成效普遍偏低。文章立足语言经济学理论,采用问卷调查法和量表测量法,分析了学生的外语信息化自主学习的现状、存在的问题以及影响其有效性的多维因素,探讨了外语信息化自主学习的投入与产出的关系,并提出了提高其有效性的相应建议。

核/壳型微球填充剂在轻量化皮革鞣制中的应用

研究了不同应用工艺条件下,LEVOTANX-CelF微球对牛鞋面革质量、部位差、物理机械强度及感官性能的影响。结果表明:密度随着微球用量的增加减小,当用量为15%左右时密度不再改变;部位差亦随着微球用量的增加而减小,可见微球较易进入纤维松散的腹肷部位;在填充时间90min、温度50℃、pH值5.5工艺条件下,成革综合性能最优,物理机械强度均达国家标准。

基于云课堂的混合式学习在高职外贸英语函电课程教学中的应用

随着现代科学技术的不断发展,信息化环境的不断深入,混合式教学将成为未来高校教学的主要发展方式。尤其是对于高职外贸英语函电课程教学而言,利用云课堂的平台进行混合式教学,能够帮助学生更好、更快地掌握课程的内容,达到现代各企事业单位对外经贸专业人才的基本需求。

关联理论视角下文学翻译中文化意象传递策略探析

关联理论在翻译学中的应用,主要是从语言哲学、交际学、认知心理学等学科的融合渗透中,来实现对语言交际的互明推理过程。文学作品的翻译离不开对文化意象的把握,而关联理论从认知语境中来挖掘不同的文化意象,由此来阐述不同意象的不同理解。基于此,从英汉翻译实践中,结合信息意图与交际意图之间的"文化亏损"来探讨直译补充和直译加注等翻译策略的最佳关联,以促进读者更好地理解原作的意图。

秦皮铠甲现代复制工艺探讨

为了对秦皮铠甲古代制作工艺进行论证,及对其现代制作工艺进行探讨,本文首先根据相关文献资料的记载,确定秦铠甲整体形制、编连方式及甲片的形制;然后通过参照古文献资料以及中国社会科学院考古研究所对同时期曾侯乙墓出土皮甲胄的复制制作工艺,利用现代相关机械设备,制定秦皮铠甲现代复制工艺;最后通过对典型甲T2G2甲1的现代工艺复制,修正制作工艺。

关联理论视域下公示语的英译——以广州公共交通场所为例

公示语翻译如同一面镜子,折射出一个城市甚至一个国家的文化内涵和整体形象,不容忽视。广州公共交通场所公示语翻译目前还存在一些不规范的问题,为了提高公示语译文的质量,译者首先要了解公示语的语言特点和功能意义,然后在关联理论的指导下,理解公示语的暗含意义,遵循简洁、礼貌和语境优先的翻译原则进行翻译。

足底步态压力测量方法对比分析

用Footscan 1m压力板（Rscan比利时）采集10个正常人（年龄23±1岁，BMI指数21．8±2．8）用一步法，二步法，中步法行走时的足底压力分布数据。然后以中步法作为标准组，用配对T-检验，相关系数（correlation coefficient）和百分比差异分析，对比分析3种步法的整体以及分区最大压力、压强、接触面积，压强冲量的差异。结果表明：3种步法的整体压力、压强．接触面积差异不大；一步法的整体压强冲量差异显著；3种步法分区压力、压强、接触面积、压强冲量差异不大，但一步法的相关性一般，二步法虽较高，但在压强冲量上也一般。因此可以依据以上结果，并根据测试对象、场地、时间的不同，来挑选测试方法。

接受美学视域下的文学翻译策略探析

文学翻译工作一直存在争议,一部分学者坚持认为翻译应重视译文读者与原文读者的对等性。确保两种读者所产生的反应大致相同。还有一部分学者认为文学翻译,应以异化为主,要突出文学翻译的特色。第一种观点坚持归化,第二种坚持异化,如何才能既保证文学翻译的质量又可以突显其特色,是当下翻译工作者需要思考的问题。接受美学理论将读者放在了首位,接受美学视角下的文学翻译,即重视译文读者的感受,同时也考虑到了文学作品原读者的感受。

民猪磷酸葡萄糖酸脱氢酶(PGD)基因部分片段的克隆与分析

试验采用比较基因组学结合克隆测序的方法首次获得了民猪的磷酸葡萄糖酸脱氢酶基因的第9,10,12内含子序列,并对测序结果进行了比对。结果表明:磷酸葡萄糖酸脱氢酶基因的第9内含子存在2个点突变(120 G→C和185 C→G),后者造成NlaⅢ酶切位点的缺失;第10内含子存在1个点突变(129 T→C),该点突变造成AceⅠ酶切位点的缺失;第12内含子处没有发现突变位点。

肥胖对大学生足底压力分布的影响

选取4女6男共10位BMI≥28的肥胖大学生(年龄22.4±0.8岁,身高1.66±0.04m),然后选取10位正常大学生(年龄23.1±0.4岁,身高1.66±0.04m),分别从年龄、性别、身高方面与肥胖组配对。使用Footscan 1m压力板(Rscan比利时),采用两步法收集最大压力、最大压强、各部位接触时间、各部位最大压强和压力数据。采用SPSS16.0进行T-检验及Pearson相关分析方法分析实验数据,结果表明:肥胖大学生足底各部位压力压强的大小顺序与对比样本大致相同,但肥胖大学生足弓、第1趾骨和第1～第4趾骨部位的压强、压力比对比样本大得多。

按照区域经济发展要求改革高职商务英语专业人才培养模式——以广东行政职业学院为例

调查发现,高职商务人才培养模式与企业对人才的价值需求取向脱节。要实现两者无缝对接,提高学生的就业力,必须按照区域经济发展要求,从培养目标、教学体系和学习方式三方面进行改革。人才培养目标必须根据专业的功能,学校的办学层次和区域的社会需求来制定;教学体系要按照区域经济的特点进行调整,在课程设置、教材建设和教学方式中加入区域元素;学生要按照企业对人才的技能要求,转变学习方式,实行"课堂任务型合作学习"、"课外任务型支持性学习"和"校外任务型实训学习"三结合。

项目导向教学模式下的高职口译教学评估

目前国内口译教学评估研究相当欠缺,关于高职口译教学评估的研究更是凤毛麟角。文章探讨了项目导向教学模式下高职口译教学评估的目的、方式、内容及标准与一般口译教学评估的目的、方式、内容及标准的异同;同时笔者还基于译员素质、译语质量和服务对象满意度三个指标制定了一份口译课程考试评分表,期望对各位同行有一定的参考价值。

革新观念是建设现代职业教育体系的关键

教育观念的革新是教育改革的先导,没有观念的转变,教育领域存在的深层次问题不可能根本解决,因此,革新观念是实现现代职业教育体系建设总体目标的关键。我们只有破除重学术研究型人才轻应用技能型人才,重普教轻职教,重通识教育轻应用教育的传统观念,使学术研究型人才培养与应用技能型人才培养、普通教育与职业教育、通识教育与应用教育得到同样的重视,才能确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置,才能实现现代职业教育体系建设的总体目标。

“野蛮人的隐痛”:21世纪亚洲新移民电影创作格局与文化表达

21世纪以来,在“一带一路”倡议推动下,亚洲移民电影呈现出独特的创作格局与本土文化表达。一方面,在创作产业格局上,众多亚洲新移民电影在“电影节网络”的节点作用下呈现多元发展局面。如从釜山国际电影节的《猫样少女》(韩国,2001)到上海国际电影节的《瓦莱里娅要结婚了》(以色列/乌克兰,2022),亚洲各大电影节展作为连接文本与产业的网络,为新移民的身份建构提供反思与讨论的平台,也为新移民电影赋予了地缘政治的话语权;另一方面,亚洲新移民电影不同于欧洲新移民电影的文化身份建构方式,,以“亚洲电影作为方法”深入揭示独属于亚洲的性别身份、文化建构和离散叙事的复杂性。

功能对等理论在《阿勒泰的角落》翻译实践中的应用

《阿勒泰的角落》是介绍新疆阿勒泰地区哈萨克族民众日常生活的散文集。结合该书的翻译实践,从词汇对等、句法对等、语篇对等和风格对等四个方面探讨功能对等理论在文学翻译中的应用,指出奈达的功能对等翻译理论有利于提高译文质量,便于读者对原文的理解。