高校声乐教学存在的问题及优化措施

随着社会主义经济高速发展,开始大力推广并落实新课改理念,相较于应试教育理念来讲,更提倡素质教育理念,帮助学生“德、智、体、美、劳”全面发展,因此各大高校开始重视声乐课程教学,不断优化与完善多元化教学方案,调动学生学习积极性和兴趣,更好培养学生声乐能力。现阶段,部分高校实际开展声乐教学时,还是存在较多的问题,如还在使用传统的教学理念、缺乏完善的声乐课程体系等,没有凸显学生在课堂上的主体地位,直接影响高校声乐教学的实效性。在这一背景下,部分高校教师需要设置多元化教学措施,可以从多个方面入手,结合学生声乐实际情况,适当调整声乐教材,也能注重实践教学,将理论与实践相结合,帮助高校声乐教学顺利开展,培养更多高质量的人才,让学生感受声乐的魅力。基于此,本文主要从高校声乐多元化教学重要性入手,结合高校声乐课程所存在的问题,结合高校声乐课程所存在的问题,对高校声乐多元化教学措施进行全面阐述,以期为部分人员提供参考。

论明代社会文士之尚武精神

明代初期,明太祖朱元璋倡导文人习武,在科举、学校教育中推行文武并重政策,推动了明初文人习武之风。明代中后期,由于国家内忧外患,武备废弛,使得一些文人大行谈兵论剑之风,甚至有些文人热心结交民间武术家、投笔从戎,以身躬行进行武术活动,推动了明代中后期社会的尚武之风。明末清初的东南遗民文士中,身怀反清复明之志而习武,亦促进了社会文士习武之风。

钢琴伴奏在音乐剧中的作用与教学策略

本文以音乐剧中的钢琴伴奏为研究对象,首先从渲染环境氛围、刻画人物形象、推动情节发展、提高审美效果四个方面归纳钢琴伴奏在音乐剧中的作用,探讨音乐剧中钢琴伴奏教学的意义,包括强化学生心理指导、助力学生技术指导、培育学生核心素养,并提出了音乐剧钢琴伴奏的教学策略。

珠江泗河水流域降水事件中氢氧同位素特征分析

以珠江泗河水流域为研究对象,分析降水事件中降雨、河水和地下水氢氧同位素的变化特征和规律,研究降雨、河水和地下水的转化关系。研究结果表明:珠江泗河水流域雨季的降水线方程与全球大气降水线相比,斜率和截距偏小,反映其降水过程经历了一定的蒸发。场次降水事件中氘盈余平均值先减小后增加,反映了大气降水形成时水汽来源和运移过程中受环境变化影响导致的同位素分馏不平衡的差异。不同季节降水事件中降雨氢氧同位素组成差异显著,春末夏初降雨氢氧同位素组成较富集,随后同位素值逐渐贫化。单场降水事件中,降雨氢氧同位素值呈现先贫化后富集的现象。不同场次降水事件中,降雨的δD、δ18O含量变化范围较大,河水次之,地下水变化最小。不同水体δ18O~δD关系线斜率的大小为:地下水<河水<降雨,河水和地下水δ18O~δD关系线均偏离大气降水线,反映出泗合水流域河水和地下水经历了蒸发分馏过程。

歌剧《沂蒙山》林生唱段《爱永在》的演唱诠释

沂蒙精神是红色革命精神之一,是中华优秀文化的重要组成部分。歌剧《沂蒙山》填补了这一红色精神在歌剧这一具象化艺术表现形式上的空白。 这部歌剧所蕴含的文化内涵与历史意义都与新时代的“不忘初心,牢记使命”相呼应。本文以歌剧《沂蒙山》为蓝本,从林生这一人物的独唱片段入手,对涉及的曲目进行音乐和演唱方面的分析,探寻这一角色在歌剧中的意义,从而整理归纳演唱时所需具备的素质及对声音的要求。