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微课应用于班级管理的探索
1
作者
谢雪霁
《发明与创新(初中生)》
2015年第9期26-28,共3页
对微课的大众解释,很容易让人觉得它只适用于教学:“‘微课’是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。”班级管理不属于教学,适合应用微课...
对微课的大众解释,很容易让人觉得它只适用于教学:“‘微课’是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。”班级管理不属于教学,适合应用微课吗?如果能应用,又该怎样应用呢?
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关键词
班级管理
应用
教学环节
教学过程
全过程
知识点
课堂
教师
下载PDF
职称材料
一学就会的微课制作工具——“H5类”移动微课制作技术
被引量:
2
2
作者
何其钢
谢雪霁
《中国信息技术教育》
2017年第22期57-58,63,共3页
目前,大多数教师的微课都是用电脑制作的,然而笔者所在的湖南省株洲市天元区却另辟蹊径,在“活力课堂+互联网”课改实践中,广泛采用“智能手机+各种APP”的方式来录制“移动微课”。这种方式大大降低了师生录制微课的技术门槛和时...
目前,大多数教师的微课都是用电脑制作的,然而笔者所在的湖南省株洲市天元区却另辟蹊径,在“活力课堂+互联网”课改实践中,广泛采用“智能手机+各种APP”的方式来录制“移动微课”。这种方式大大降低了师生录制微课的技术门槛和时间成本,也为师生由“关注技术”向“关注内容”转变提供了极为有利的条件,有力地促进了信息技术与教育教学的深度融合。H5是指第5代HTML语言,也指用H5语言制作的一切数字产品。通过H5技术,只需一部手机和免费的H5APP,任何人都可以轻松制作移动微课。下面,笔者以“初页”H5APP为例,介绍具体操作与应用。
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关键词
制作技术
移动
制作工具
HTML语言
智能手机
电脑制作
时间成本
教育教学
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职称材料
题名
微课应用于班级管理的探索
1
作者
谢雪霁
机构
株洲市天元区银海学校
出处
《发明与创新(初中生)》
2015年第9期26-28,共3页
文摘
对微课的大众解释,很容易让人觉得它只适用于教学:“‘微课’是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。”班级管理不属于教学,适合应用微课吗?如果能应用,又该怎样应用呢?
关键词
班级管理
应用
教学环节
教学过程
全过程
知识点
课堂
教师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
一学就会的微课制作工具——“H5类”移动微课制作技术
被引量:
2
2
作者
何其钢
谢雪霁
机构
湖南省株洲市天元区教研室
湖南省株洲市天元区银海学校
出处
《中国信息技术教育》
2017年第22期57-58,63,共3页
文摘
目前,大多数教师的微课都是用电脑制作的,然而笔者所在的湖南省株洲市天元区却另辟蹊径,在“活力课堂+互联网”课改实践中,广泛采用“智能手机+各种APP”的方式来录制“移动微课”。这种方式大大降低了师生录制微课的技术门槛和时间成本,也为师生由“关注技术”向“关注内容”转变提供了极为有利的条件,有力地促进了信息技术与教育教学的深度融合。H5是指第5代HTML语言,也指用H5语言制作的一切数字产品。通过H5技术,只需一部手机和免费的H5APP,任何人都可以轻松制作移动微课。下面,笔者以“初页”H5APP为例,介绍具体操作与应用。
关键词
制作技术
移动
制作工具
HTML语言
智能手机
电脑制作
时间成本
教育教学
分类号
G436 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
微课应用于班级管理的探索
谢雪霁
《发明与创新(初中生)》
2015
0
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职称材料
2
一学就会的微课制作工具——“H5类”移动微课制作技术
何其钢
谢雪霁
《中国信息技术教育》
2017
2
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