自主学习 让课堂更精彩——信息技术“先学后教,自主互助”教学模式初探

“先学后教，自主互助”的信息技术课堂教学模式是民主平等的，是沟通合作的，是互动交往的．是创造生成的，是以生为本的教学。整个课啦教学既落实在教师“教”的行为上，也落实在学生“学”的行为上。在小学信息技术课堂教学实践中，笔者运用“先学后教，自主学习”的教学模式，最大限度地实现“有效教学”。