高校有组织科研知识转移评价的重构

推动高校有组织科研发展的关键在于知识转移评价改革。在强调效率评价和线性创新的社会背景下,高校有组织科研知识转移评价逐渐异化为对经济绩效和功用的追求,面临评价方式单一化、评价方法效率化、评价指标经济化的现实困境,其背后体现的是以线性知识观为基础的知识内部生成观、知识单向线性转移观与知识工具化价值观。随着知识生成观从内生转向交互生成、知识转移观从单向线性转移转向互动过程转移、知识价值观从工具价值转向内在价值,以往的评价方式难以跨越现有的藩篱。重构高校有组织科研知识转移评价,要构建基于知识属性的分类评价模型、探索线性与互动性知识转移评价方法和开发促进社会贡献与价值的评价指标。

基于师范生创新创业能力培养的师创融通体系构建

有效的师创融通体系能够促进师范生的自我发展。论文在师范生创新创业内涵解读基础上,首先,引入洋葱模型由里到外从态度维、知识维与技能维建立师范生创新创业能力框架;其次,基于高校内部协同的自循环系统与外部利益相关者的支持系统,构建“内合外联”的师创融通体系;最后,从厘定主导要素、塑造实践方式以及建立保障机制三个层面构建师范生创新创业能力培养的师创融通路径。

创新生态系统如何提高区域高校科技成果转化效率——组态视角的模糊集定性分析

以我国28个省份高校为研究对象,本研究基于创新生态系统理论框架,构建DEA模型对高校科技成果转化效率进行测算,得到创新生态系统中高校、政府、市场以及混成组织4个条件下6个二级条件变量;采用模糊集定性分析方法,从紧密型创新生态系统与松散型创新生态系统角度,归纳出紧密型创新生态系统下的市场拉动模式、紧密型创新生态系统下的中介作用模式、松散型创新生态系统下的高校推动模式以及松散型创新生态系统下的中介作用模式四种高效转化模式。我国在各创新主体创新条件完备,且外部技术市场吸收能力较强的区域,可以采用紧密型创新生态系统下的市场拉动模式;在创新生态系统条件较为薄弱、存在条件缺失,但是高校作用明显的区域,可以采用松散型创新生态系统下的高校推动模式;在高校、政府与企业创新主体优势均不明显的区域,可以率先发展混成组织,发挥混成组织的中介服务作用。

高校绩效管理计分制及其道德经济意涵

高校学术工作受到专业逻辑与商业逻辑两种制度逻辑的影响,在管理主义背景下,高校以市场化为导向,拥抱商业逻辑,绩效评价已然成为管理时尚。高校绩效管理计分制以工具理性为遵循,兼具能动性,在学院绩效管理上具有准市场化和工具化特征。从道德经济视角出发,所有组织都是基于某种道德原则和规范要求员工应该做什么,应该如何奖励,应该如何分配权利和责任。以计分制为主要手段的高校绩效管理制度应根据公平原则来评估和分配学术工作,并根据个人及其部门所承受的个人和经济压力进行适当修改。这种管理系统的设计体现了强制性规范与可协商性规范两种不同的组织道德规范,分别适用于不同的工作投入、绩效收入分配、治理文化以及管理风格要求。对绩效管理计分制及其薪酬制度的道德经济意涵的讨论,为理解大学组织的伦理道德复杂性提供了新的视角。

高校科技成果转化制度的道德经济意涵

高校科技成果转化制度包括法律层面的规制性制度与伦理层面的规范性制度。道德经济关注的是经济活动如何影响道德价值观和规范,以及这些规范如何反过来影响经济活动。高校科技成果转化制度是一种规范科技成果所有权和知识生产行为的道德经济制度,影响高校知识生产过程中的社会关系,不仅激发研究成果的转化,而且也明确了研究成果转化过程中权利和责任的分配。本研究通过论证高校科技成果转化制度的道德经济性质,展示了道德经济概念在当代大学变革研究中的相关性,从而有助于高等教育研究的推进。基于道德经济视角,高校科技成果转化制度与实践需要完善奖酬激励与分配正义机制,深化科技成果所有权归属制度改革以及协调开放科学与知识产权保护之间的平衡关系。

移动互联网使用对农村家庭不同消费类别的影响研究——基于2018年CFPS数据的实证分析

互联网的发展不仅变革了农村家庭消费方式,而且拓宽了消费广度,成为国内经济发展的新引擎。利用2018年中国家庭追踪数据库(CFPS)的数据,采用倾向得分匹配方法研究移动互联网使用对农村家庭不同消费类别的影响。研究发现:移动互联网使用能显著促进农村家庭消费,特别是对农村家庭食物消费、家庭设备及日用品消费、交通通讯消费和文化娱乐消费产生显著影响。移动互联网使用增加了中西部地区家庭对发展享受型的消费,促进了户主为中年人的家庭文化娱乐消费,更能促进低收入家庭的消费,且显著提高其家庭设备与日用品消费。基于此,提出加强农村移动互联网建设、重视农村改善型消费以及完善农村低收入家庭保障制度等建议,以期助力国内大循环。

家庭资本对农村儿童学业成绩的影响--基于2018年CFPS数据的实证研究

家庭资本会影响儿童学业,从而影响城乡教育差异以及教育公平。利用2018年中国家庭追踪数据库(CFPS)的数据,采用有序Logit模型和边际效应分析,从家庭经济资本、文化资本以及社会资本三方面,对家庭资本对农村儿童学业成绩的影响进行实证研究表明:家长主动与孩子沟通、检查孩子作业、家庭藏书量与家庭教育投入正向影响农村儿童的学业成绩;各项家庭资本对不同性别、不同年龄、不同地理位置以及不同学业阶段的农村儿童学业成绩影响不同;当儿童成绩处在优和良水平上时,增加藏书量、增加家庭教育支出以及家长主动与孩子沟通能更有效地提高孩子学业水平,而对于成绩在中和差水平上的儿童,孩子成绩不理想时的家长行为更能有效地影响孩子学业水平。基于家庭资本视角,增加儿童学习工具投入、加强亲子沟通、塑造适当的身体化形态以及增加家庭教育支出等,有助于提高农村儿童学业水平,缩小城乡教育差距。

图书馆众筹成功率影响因素研究——基于4C营销理论视角

基于4C营销理论提出假设,通过二元Logit回归模型,从顾客、成本、便利和沟通4个维度分析图书馆众筹成功率的影响因素。研究表明:筹资总额、筹款天数、众筹机构是否权威、众筹发起人与投资人的互动显著影响众筹成功率,而图片数量、筹款支持人数等对众筹成功率影响不显著,据此提出提高图书馆众筹成功率的建议。

科技型中小企业知识产权质押融资模式的比较与评价

知识产权质押融资是科技型中小企业融资的渠道之一,也是我国科技创新战略的有机组成部分。科技型中小企业的特点决定了知识产权质押融资的可行性,但在企业不同发展阶段,不同模式中的政府和市场的参与度应该是有差异的。通过系统地对国内五个试点地区知识产权质押融资的相关模式和特征进行比较,并结合美国、日本和韩国科技型中小企业知识产权质押融资的模式和经验进行对比分析,提出从强化顶层设计、激发银行和企业潜力、加强中介协同力等方面优化我国知识产权质押融资模式。