社会实践活动中体育素质教育研究

从开展内容、形式多样性的活动;转变观念,重视社会实践活动;结合健康教育,提高活动实效性;注重合理评价,促进学生身心健康发展几方面对体育素质教育进行研究,并论述社会实践活动对学生体育素质教育的影响。

探析小学体育教材的“纵”、“深”、“远”

新课程标准（以下简称新课标）的实施给学校体育工作注入了新的活力．也给广大的体育教学工作者和学习者创造了一个充分发挥的舞台和全新的学习体验。

STEAM教育理念下的小学无人机课程建设研究

随着STEAM教育理念在教学发展中的推广与使用,不仅让小学教学模式呈现出多样化发展特点,也将小学教学科学变得更加丰富。无人机课程作为新科目在小学教学中的出现,不仅成为学校特色兴趣教学科目,也很好的推动小学教学目标实现。但由于小学无人机课程开处于逐步探索阶段,其还没有形成统一的课程规划,为此本文主要通过小学无人机教学现状研究,对STEAM教育理念下的小学无人机课程建设方式进行简单分析。

浅议提高教学有效性

如今,在小学所有的课程教学中,科学这一基础性学科受到了社会与家长的广泛关注,同时,党和政府也对教育教学事业提出了更高的目标要求。因此,科学教师在进行教学的时候,应该及时更新教学理念,为学生创设一个高效的学习环境。这就需要采用丰富多样的有效性教学策略,进一步提升小学科学教学的效率和质量。本文详细介绍小学阶段科学课程的重要性以及高效优质的教学策略。

浅析唯物主义辩证法和认识论在中国画创作中的运用

唯物主义辩证法和认识论作为马克思主义哲学重要的理论组成部分,二者拥有特定内容的思想体系、世界观意义以及可以提供理论指导的方法论。本文从马克思主义哲学中的唯物主义辩证法和认识论入手,研究其在中国画创作中的运用,阐述如何利用唯物辩证法和认识论更好地创作中国画,从哲学的高度阐述马克思主义思想与中国画创作中的共同之处,加深对唯物主义辩证法和认识论的学习,并从马克思主义思想中挖掘中国画创作的运用价值。

用“跨界学习”理念践行中小学“综合实践活动”

本文基于《中小学综合实践活动课程指导纲要》,从实践出发,分析了“综合实践活动”和“跨界学习”的内涵和意义,阐述了二者的关系,提出了用“跨界学习”的理念指导“综合实践活动”的具体措施,以促进中小学综合实践活动的有效开展。