最是书香能致远,少年正是读书时——中考作文“读书”母题分析

母题分析1.整体解读,从2014年迄今,“全民阅读”已连续十次被写入政府工作报告。2022年4月23日,首届全民阅读大会在北京召开,习近平总书记在贺信中提出,希望孩子们养成阅读习惯,快乐阅读,健康成长。2022年10月16日,习近平总书记在党的二十大报告中提出,推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌。

劳动创造幸福,实干成就伟业——中考作文“劳动”母题分析

母题分析1.整体解读2018年全国教育大会,习近平总书记提出要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;2020年3月20日,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》强调要把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小学各学段。

第四单元 思路要清晰

单元要求1.根据要表达的中心取舍材料,并对文章做整体构思。2.根据文体特点和题材需要确定合理的写作顺序。3.用提纲的形式呈现作文结构框架和各部分内容要点。

2023年北京市中考作文题目解析指导与佳作点评

真题呈现按要求写一篇作文。(其一)在课文中,我们读过高大的皂荚树,顽强生长的小桃树,力争上游的白杨树。树,见证岁月,寄托情感,象征精神。倘若发挥想象,在鸟儿、小草、泥土、风雨等的眼中,树也会有不同的故事,呈现不同的风采。以“我生活中的一棵树”为题作文。文体不限,诗歌除外。要求:作文内容积极向上,字数在600-800之间,不要出现所在学校的校名或师生姓名。

巧用线索,结构严谨

原作呈现三轮车里的爱杨涵旭浅蓝的天空被夕阳染上了一抹黄晕,白云似乎也多了一圈淡黄。三轮车的嗡嗡声由远及近,越来越清晰。“爸,沉哩很,我来吧。”说普通话的母亲,回老家一下子就入乡随俗了。姥爷微微摇摇头,便一个劲儿地往三轮车上搬,那佝偻的身影在夕阳的照射下镶上了一道金边。①路旁全是庄稼,有苞米,有花生,有大豆,有红薯,还有叫不上名字的。大约过了二十分钟,橙红色的晚霞渐渐升起,我依稀看见了村子的轮廓。

基于发展核心素养的说明文教学策略例谈——以教学《雨林的毁灭——世界性灾难》为例

直指传统的说明文教学基本上是说明文常识教学的弊端,以教学《雨林的毁灭——世界性灾难》为例,指出说明文教学实践中问题探究要以发展学生的语文核心素养为前提,课堂活动要以学生的思维训练活动为核心,作业布置要以提升学生的实践创新素养为基点,有意识地发展学生的语文核心素养,促进学生全面发展。

信息技术在中学语文课堂教学中融合与应用的现状分析及解决策略

直指信息技术在中学语文课堂教学中融合与应用存在的问题,如课件、微课及插入的图片、音乐或视频。结合教学实践提出针对性的解决策略,信息技术在中学语文融合与应用中注重课件、微课的设计与应用,注重课堂教学模式建构,实现语文学科教育教学质量的提高,进而发展学生的语文核心素养。

因喜欢而选择,因选择而坚守——中考作文“选择”母题分析

母题分析:1.整体解读。选择是无时不有、无处不在的,我们总在面对不同的选择,或主动,或被动。人生的每一次选择,其实都是一次又一次的自我重塑。有时,比努力更重要,决定我们成为什么样的人的,不是我们的能力,而是我们的选择。面对人生选择,习近平总书记这样勉励青年:“选择吃苦也就选择了收获,选择奉献也就选择了高尚。”“在火热的青春中放飞人生梦想,在拼搏的青春中成就事业华章。”