“电化学分析”课程教学的改革与实践

分析"电化学分析"课程的难点和特点,对课程进行教学方法的改革和探索,探讨应用形象直观的动态分析、传统教学和现代教学相结合、实验和双语教学相结合、课堂教学和社会实践相结合等方式,获得良好的教学效果.

超顺磁性Fe_3O_4@Au核/壳纳米粒子的合成和特性

通过还原Au3+到超顺磁性Fe3O4纳米粒子的表面,成功制备了具有超顺磁性的Fe3O4@Au核壳粒子。经透射电子显微镜(TEM)、X射线粉末衍射仪(XRD)、紫外可见分光光度计(UV-vis)、振动样品磁强计(VSM)和共焦显微拉曼仪对粒子进行表征,得到了具有核壳结构粒子,且表面被金壳覆盖。再以苯硫酚为探针分子,结果表明,磁性核壳结构的粒子显示出了优越的表面增强拉曼效应,这为超顺磁性的粒子在生物医学方面的应用创造了条件。