体育舞蹈锻炼对大学生心理健康影响的实验研究

考察体育舞蹈锻炼对大学生压力反应、一般自尊和生活满意度的影响.结果表明:锻炼组前后测在压力反应中的负性情绪、消极评价、人际关系、不佳睡眠、单调课余存在显著性差异(P<0.05;P<0.01),焦虑因子的改善程度男生显著高于女生.从而得出体育舞蹈锻炼对改善大学生压力反应、提高大学生一般自尊和生活满意度水平具有显著的效果.

人工肌腱材料与运动性肌腱损伤的修复

背景:运动或疾病导致肌腱损伤,若未予以及时修复常会导致肢体功能障碍,植入人工肌腱后,可形成类似生物腱的组织。目的:分析运动导致肌腱损伤的原理,以及人工肌腱在运动导致的肌腱损伤的应用价值。方法:作者检索1990/2010 PubMed数据库及中国知网数据库检索与人工肌腱在运动导致的肌腱损伤的应用的相关研究。结果与结论:过度运动可导致肌腱断裂损伤,人工肌腱由细胞、生长因子及可降解生物材料构成,在植入人体后,能恢复患者肌腱原有的生物学特性,部分人工肌腱甚至可以增殖和合成胶原。随人工肌腱支架材料的降解,患者体内将逐渐形成在功能和形态上与正常肌腱相似的新生肌腱组织。且随组织工程学的发展,将出现更多应用于运动导致的肌腱损伤、断裂等疾病治疗的新型人工肌腱。

体育舞蹈锻炼对大学生生活满意度、一般自尊影响的实验研究

目的:考察体育舞蹈锻炼对大学生生活满意度和一般自尊的影响。方法:选取江西师范大学100名(男50人、女50人)学生进行为期二个月的体育舞蹈锻炼。结果:体育舞蹈锻炼对提高大学生一般自尊和生活满意度水平具有显著的效果。

高校健美操教学中霍夫曼道德移情理论的应用

高校健美操教学在实践中产生了良好的社会与运动健身效应,但由于在教学中学生没有有效做到道德移情,使得健美操教学在教学内容、方式、手段、考核等方面没有得到最大程度的认同。高校健美操教学中应充分运用霍夫曼移情理论,实现层次与阶段推进移情、道德取向移情、道德判断移情、道德行为移情,从而实现健美操教学的力与美、健身与形体、运动与节奏的和谐和多重效果。

花后高温下水稻可溶性淀粉合酶同工型基因的表达模式

利用人工气候箱设高温(32℃)和适温(22℃)两个温度处理,结合实时荧光定量PCR技术,对水稻胚乳中可溶性淀粉合酶(SSS)8个主要同工型基因的表达特征及其温度响应进行了检测分析。结果表明,水稻SSS各同工型基因对花后高温胁迫的响应表达模式明显不同,SSSIIb、SSSIIc、SSSIIIb和SSSIVa等同工型基因呈上调表达模式,而SSSIIa、SSSIIIa等则呈下调表达模式;SSSI和SSSIIIa是水稻SSSs基因在胚乳中表达的主要形式,而其他6种同工型基因的相对表达量均较低;与SSSI、SSIIc、SSSIIIb和SSSIVb相比,水稻胚乳中SSSIIb、SSSIIIa和SSSIVa等同工型基因对高温胁迫的响应表达更敏感。

厦门市体育公共服务数据挖掘及量化分析

采用文献资料法、问卷调查法等,对厦门市体育公共服务供给现状进行量化分析。结果显示:厦门市群众体育开展状况、体育场馆建设明显好转;"硬"性指标得到优化的同时,真正用于城市体育公共服务的体育场馆资源仍有限;存在体育公共服务积极性不高和体育公共服务仍难以满足不同群体差异化需求等问题。应改变城市体育公共服务评价存在的重"硬"轻"软"现象,提升体育场馆资源利用率的同时提高公民(顾客)满意度,关注公民的实际需求,构建城市体育公共服务评价过程中公民参与机制及方式。

大学生体育锻炼行为自我管理量表的研制

以Zimmerman的自主学习理论为依据,构建我国大学生锻炼行为自我管理结构模型。我国大学生锻炼行为自我管理结构模型为二阶模型,其中,二阶因子为锻炼行为自我管理,一阶7因素分别为锻炼方法、时间、内容、动机、环境、结果和过程。根据7因素理论模型和专家访谈与大学生问卷调查统计结果编制出4个维度、19个条目的《大学生锻炼行为自我管理量表》。

高产杂交早稻新组合株两优173的特征特性与栽培、制种技术

株两优173是中国水稻研究所和湖南金健种业有限公司用两系不育系株1S与恢复系R173配组育成的籼型两系杂交早稻新组合,2010年通过国家农作物品种审定委员会审定。该组合表现优势强,具有高产稳产、抗性较好、适应性广等特点,适宜在湖南、江西、浙江、湖北、安徽南部等长江中下游双季稻区作早稻种植。

时序全局主成分分析在体育场地发展态势描绘中的应用

利用时序全局主成分分析法对江西省1984～2003年的体育场地发展历程做了动态描绘。结果表明,动态轨迹与客观实际能较好的吻合,为促进我国体育场地的进一步发展提供了参考依据,也为相似研究提供了方法借鉴。

用"三维健康"观变革基本体操教学放大健身功能——初议体育院(系)专业体操课程教学改革之一

体操是现行中学《体育与健康》课程的重点教学内容之一,包括实用性体操在内的基本体操、技巧、单扛、双扛和支撑跳跃。但由于受传统竞技体育技术教学观念的影响,教学内容主要突出了竞技体操男子六项、女子四项,用等级运动员的标准衡量本科毕业生的成绩,却远离了《体育与健康》实际要求;为此,体操课程的改革,必须用"三维健康"观,联系学校体育教改实际,落实课程的准备部分和基本体操的教学改革,从而放大体育健身功能。

第14、15届世界健美操锦标赛有氧舞蹈项目队形运用特征研究

有氧舞蹈作为世界健美操锦标赛中新增的正式比赛项目,其特色与发展定位使成套艺术编排的地位愈加凸显。对有氧舞蹈队形的研究,将为该项目的创新突破和持续发展提供理论支撑。研究依据评分规则、美学原理以及人的认知规律与视觉特性,对有氧舞蹈队形艺术表现形式进行阐释。采用文献资料调研、录像观察、数理统计、对比分析等方法,以第14、15届世界健美操锦标赛有氧舞蹈项目决赛为例,对队形的相关因素和多个指标进行统计和比较,并采用定性与定量相结合的方法展开分析与探讨。最终从有氧舞蹈队形的基础指标、构图形式、变化方式、动作内容、场地利用、空间层次等方面,总结归纳队形运用的特征与一般规律,并在有氧舞蹈队形运用的创新思路及发展方向上给出相应的提示。

PBL教学模式对健美操专修学生心理素质的影响

本文通过文献资料法、问卷调查法、实验法及数理统计法对健美操专修学生心境水平、自信心、身体自尊及技术考核成绩的影响。结果表明:锻炼前后测实验组学生心境水平消极情绪的影响因子的改善程度明显优于对照组学生(P<0.05);自信心、身体自尊及技术考核成绩明显提高。从而得出PBL健美操教学模式对学生心境水平、自信心、身体自尊及技术考核成绩具有显著的效果。

写作也可以很有趣

《家有儿女》里有个片段,刘星在一次历史考试中得了100分,家里人全都不相信他。因为他不爱学习,成绩差,尽是小聪明,歪点子。每个人给出一道跟历史搭边的题目,想考考他。结果,他都答不上来。夏东海问他:“你口口声声说自己比窦娥还冤,那你给我们讲讲窦娥的故事!”刘星问:“窦娥!窦娥是谁?”。最后还是夏东海还了他清白。原来是刘星的亲爸爸胡一统给他买了一套《三国演义》的游戏软件,那段时间他一直都在玩那套游戏软件,所以他对三国的这段历史很熟悉,考试时才会得100分。轻松而高效。

体育舞蹈选手赛前情绪及应对策略的调查分析

一、研究对象与方法(一)研究对象参加2006年江西省第十三届体育舞蹈(国标舞)第十一届交谊舞蹈锦标赛大学生组共48人。共发问卷30份,回收有效问卷26份,有效回收率87%,其中男生15人,女生11人。

对健美操创编者能力要素构成的分析

针对健美操教学中创编能力的培养难以明确重点,培养方法手段难以系统把握的问题,通过问卷调查法、访谈法、数理统计法,并结合已有的文献研究和经验总结,归纳出了12个主要影响因素,从四个方面分析探讨了影响创编能力的因素及其关系。对高校体育专业学生健美操教学中培养创编能力问题提出建议。