以导师制为依托创新基金会育人模式研究——以河南省黄河科技学院教育发展基金会为例

当代大学生成长成才展现出新特点、新问题,对高校基金会资助育人模式提出了更高要求。河南省黄河科技学院教育发展基金会基于民办高校特色和资助实际,积极探索实践高校基金会学生资助项目导师制,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生的创新思维,提高受助学生的综合应用能力,着力培养符合社会需求的高质量人才。

高校实施政府会计准则制度的思考

高校作为政府会计核算主体之一,为使高校顺利实施政府会计准则制度,本文结合高校财务管理实际,分析政府会计准则制度对高校的影响,进而提出实施政府会计准则制度时需要关注的发展要点,对实施工作作了一些思考,旨在提升新时代高校内部管理水平和审计工作整体开展水平,以供参考。