"一病一优"护理干预在青少年双相情感障碍抑郁发作中的应用

目的探讨"一病一优"护理干预在青少年双相情感障碍(BPD)抑郁发作中的应用效果。方法选取聊城市第四人民医院2019年3月至2021年3月期间接收的123例青少年BPD抑郁发作的患者为研究对象,根据护理方法不同分为对照组(常规护理,60例)和观察组("一病一优"护理,63例)。对比两组患者的汉密顿抑郁量表(HAMD)及抑郁自评量表(SDS)评分、不良事件发生率和护理满意度。结果两组患者护理后的HAMD、SDS评分均较治疗前降低,其中观察组降低幅度更为显著,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组的不良事件发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后观察组的护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 "一病一优"护理干预在青少年BPD抑郁发作中的应用效果显著,可提高患者的生活质量,值得在临床推广。

基于跨理论模型的健康教育对癫痫患儿自尊水平、神经功能及生活质量的影响

目的:探讨基于跨理论模型的健康教育对癫痫患儿自尊水平、神经功能及生活质量的影响。方法:选取我院2021年1月至2021年6月收治的202例癫痫患儿作为研究对象,根据整群便利抽样法将其分为实验组和对照组各101例。对照组患儿给予常规护理,实验组患儿在常规护理基础上实施基于跨理论模型的健康教育,比较两组患儿自尊水平、神经功能及生活质量的变化。结果:实施基于跨理论模型的健康教育后,实验组患儿的自尊水平及生活质量评分明显高于对照组(P<0.05),实验组患儿的神经功能评分显著低于对照组(P<0.05)。结论:将基于跨理论模型的健康教育应用于癫痫患儿临床护理中,可显著提升患儿自尊水平,改善患儿神经功能,提高其生活质量,具有较高的临床应用价值。

正念减压联合团体健康教育在青少年精神分裂症患者中的应用

目的探讨正念减压联合团体健康教育对青少年期合并精神分裂症患者不良情绪的影响。方法将聊城市第四人民医院收治的64例青少年精神分裂症患者分为对照组32例(2020年2~12月)和观察组32例(2021年1~10月)。对照组采用常规治疗及护理。观察组在对照组的基础上采用正念减压联合团体健康教育。比较两者干预前后的病耻感、不良情绪的变化。结果与对照组相比, 观察组干预后在病情掩饰、因子歧视、积极效应方面的评分更低, 差异有统计学意义(P<0.05)。与对照组相比, 观察组干预后的焦虑、抑郁评分更低, 差异有统计学意义(P<0.05)。结论正念减压联合团体健康教育能够显著降低青少年期合并精神分裂症患者的病耻感, 改善患者的不良情绪, 对于维持心理健康有重要意义。