色彩、空间与身体焦虑——《金色笔记》主题研究

多丽丝·莱辛的代表作《金色笔记》虽已跻身英国文学经典之列,然而小说中最显著的色彩问题却未引起学界足够关注。莱辛对黑红黄蓝金五种颜色的选择是对现代社会的空间书写。身体作为空间的原点、目的和终点,参与了莱辛对现代空间的建构。小说并不拘泥于单一主题,而是以色彩、空间和身体焦虑为核心对整个时代特点进行立体刻画。

地方高校大学英语阅读教学存在的问题及对策——以毕节学院NETEM为视角

英语是全国硕士研究生入学考试的必考科目之一,在研究生录取过程中占有举足轻重的地位。从题型分值分布来看,阅读理解占总分的70%,在英语科目考试中占有重要地位。但地方高校大学英语教学存在断层、课堂设置欠合理、学生自主学习能力不强等现象。因此,我们必须把大学英语阅读教学纳入选修课程,并切实改变大学英语阅读教学模式和测试模式,建立测试语料库,这样,便可提高大学英语阅读教学效果。

新建本科院校大学英语分级教学存在的问题及对策分析——以毕节学院为例

分级教学是大学英语教学改革的一种积极尝试,通过以毕节学院为例,分析了新建本科院校大学英语分级教学改革中存在的问题,并就存在的问题提出了初步的对策。

《野草在歌唱》的身体书写与殖民危机

多丽丝·莱辛的处女作《野草在歌唱》讲述了一则“不合时宜”的身体越界故事。小说藉以对三个主要人物的身体书写与对比,揭示了殖民主义和种族主义制度下南部非洲白人生活的窘迫现状。莱辛在小说中以身体为媒介展现、叙述了危机四伏的殖民统治,其目的是通过身体视角书写殖民阉割特性,预言帝国殖民统治行将没落的命运和殖民地反抗运动必将胜利的前景。

高等应用技术院校ESP课程设置探究

通过分析应用技术院校的大学英语EGP教学现状,从ESP课程设置、师资队伍建设、课程资源库建设等方面探讨了ESP课程设置的可行性和必要性,以期在适应应用型院校办学目标和服务各专业人才培养目标的前提下,提升应用技术院校学生的英语应用能力。

福斯特小说宗教哲学思想研究

福斯特小说的人文主义思想一直是学界研究的焦点,其宗教哲学思想更惹人注目。《印度之行》是福斯特最杰出的作品,亦为宗教哲学思想之典范。小说表面上叙述的是伊斯兰教、印度教及英印人基督教三种宗教的建筑、教徒、习俗及文化冲突,实际上却体现了福斯特小说创作历程中经历过挣扎与徘徊这样一种两难的哲思,这种宗教哲学思想探索集中体现在对待东方宗教的客观书写态度与潜意识中的西方中心论立场、对英印人基督教的嘲讽与最后仍将救赎的重任寄托于基督教这两个方面的矛盾书写。