案例教学法在中职职业道德与法律教学中的运用

教学是一门艺术,案例教学是一门独特的教学艺术.案例教学法突出的特征是教学案例的运用,是以学生对案例的讨论为主线,以培养学生的能力为核心的教学方法.现结合中职教学实际,对案例教学法在中职职业道德与法律教学中的运用进行有针对性的研究和分析,并进一步探讨案例教学的具体操作方法.

浅谈讨论式教学法在中职学校德育课堂教学中的运用

讨论式教学又称为＂课堂讨论＂,是教师通过预先设计,学生经课前预习,在课堂上由教师引导就某一问题发表见解,教师就讨论结果作出总结,使学生变被动为主动探寻知识的一种教学方法.讨论式教学突出了学生的主体地位,让学生在参与中感受知识的形成,获得积极的情感体验,具有强化记忆、深化理解、启迪思维的作用.

政治课教学中存在的问题及对策

分析政治课教学中存在的问题:学生往往处于被动学习状态,学习主动性、积极性表现很弱,课堂教学效率低下.针对这些问题,教师要转变观念,了解学生的思想,做到理论联系实际;培养学生自主性学习能力等.

高职院校学生思政“概论”课教学改革探析

思政“概论”课是高职教学的重点科目,对提升学生的综合素质发挥着推动作用。但是由于多种因素,思政课教学还存在一些问题需要解决,需要有改革措施。为了有效契合当前思政课改革的方向,有必要分析“概论”课程教学的困境,提出针对性的改革措施,以保证思政课的教学效果。

浅谈我校法律教学的实践与课程改革

中等卫生职业教育的属性以及培养目标要求它要适应社会和市场对人才的需求。学校的法律教学要不断随市场的变化调整法律教学模式以及课程的设置,要做到灵活、专而且精的教学,最重要的是要与现实生活相结合,促进中等卫生职业学校法律课程的教学有序而且健康的发展。

我校学生管理工作面临的问题及对策

我校是江门地区最大的卫生类国家重点中职学校，目前有全日制在校生5000多人，生源主要以珠三角地区为主，学校位于市郊，学生全部为住校生。随着我校规模的不断扩大，学生人数不断增多，生源素质普遍下降，使学生管理工作面临很大挑战。笔者作为学生工作的管理者及政治思想理论课教师，对学生德育与管理工作谈一些看法，以期探寻出适合中职学校学生管理的有效方法。

校园文化建设对未成年人教育的影响——浅述江门中医药学校特色校园文化建设成果

校园文化建设对未成年人德育有重要的渗透影响作用。江门中医药学校通过长期的实践,在特色校园文化建设方面形成了一套行之有效的实施方案,学校德育建设取得了丰硕的成果,对未成年人教育有着重大的意义。