涠洲岛柳珊瑚的激光拉曼光谱特征

用激光拉曼光谱仪分析了从广西涠洲岛采集的柳珊瑚,并对其拉曼光谱图进行分类归属和解析。根据光谱结果,涠洲岛柳珊瑚可分成两类:一类在1006cm-1、1111cm-1、1501cm-1呈现峰值,认定为类胡萝卜素光谱特征;另一类在714cm-1、1086cm-1呈现峰值,认定为方解石光谱特征。

探究电视摄像中的固定和运动拍摄

近年来,我国电视制作效果逐渐优化,摄像质量也得到了明显提高,这对电视节目发展具有积极促进作用,同时,还能丰富观众的精神世界、丰富视觉享受。本文首先针对相关定义和特点进行了简要介绍,然后对固定拍摄和运动拍摄技巧进行应用分析,以期能够为相关传媒行业提供借鉴。

探索小学体育教学中“立美教育”的实施途径

传统的小学体育中,更注重技能的教学,对学生在体育中的感受较为忽视,导致体育课堂单调乏味,学生的兴趣度较低。而在新课标的深入进行下,立美教育被融入其中,在丰富课堂内容的同时,优化了教学方法。因此,教师可以通过分析立美教育的含义,探讨在小学体育教学中实施立美教育的意义,并就此提出相关的实施途径。

四大法宝:激发体育学习兴趣的妙招

兴趣是最好的老师,也是激发学生学习动力的有效保证。孔子亦曰＂知之者不如好知者,好知者不如乐知者＂,可见一个人的兴趣对其学习和活动的效率有着至关重要的作用。在小学体育教学中,兴趣同样扮演着重要角色,不难发现,学生为珍惜每一次上体育课的机会,即使身体有小伤小痛也不请假;有的头一天晚上就把上体育课的鞋、袜、服装准备好,

试析创新角度下的小学体育教学策略

在小学体育教学中,教师要坚持创新的教学理念,运用创新教学模式来优化体育教学内容,培养学生学习体育的兴趣,让他们能主动参与到体育学习和体育锻炼中,充分发挥主体作用。在进行小学体育创新教学时,教师要深入了解学生的身体素质和体育能力,关注他们的个体差异,精心设计教学内容,使学生在积极的体育学习和锻炼中都能获得提高,促进他们体育综合素质的发展,构建创新角度下的小学体育高效教学。

基于核心素养培养的小学体育德育渗透路径

在核心素养理念的指导下,在小学体育教学中渗透德育已经成为了一种必然的教育发展趋势,不仅有利于学生身体素质的提升,还能使其对终身体育精神形成更加透彻的理解。因此,小学体育教师应该优化体育教学活动,提高学生的运动能力和心理素质,提倡积极健康行为,培养学生良好的体育锻炼习惯,促进学生形成良好的体育品德。基于此,文章研究了核心素养背景下的小学体育德育渗透路径。

浅谈中学数学个性化教学

个性化教学,是近年一些有识之士针学生的个性差异对提出的一种教学方法,其特点是尊重学生的差异,并根据学生的差异给以不同的教法学法和要求,便于很好的因材施教。本文将围绕这种教学方法,谈一些关于个性化教学的特点、要求和教学策略、学习策等内容,望能给诸君借鉴。

也谈学生写作能力的培养

学生写作能力的培养是一个长期、循序渐进的过程。教师在培养过程中,要引导学生立足生活,用真情实感去描绘生活。具体习作时要教会学生写作技巧,重视习作评改和重复作文的训练。只有如此,学生的写作水平才会逐渐提高。

电视摄像与后期制作的有机融合

电视摄像与后期制作是目前影视相关工作的两项基本内容,按工作性质划分,电视摄像和后期制作都属于技术部门。当前社会人们对精神娱乐的追求越来越高、越来越普遍,影视作品因此得到了相当程度的发展,技术水平也在不断提升,探讨电视摄像和后期制作的内容,并分析二者的有机融合,有利于下一阶段工作的展开和推进。

浅谈初中数学教学

初中数学,一向是一个老大难问题,可以说是现在阻碍许多学生走向成功的主要障碍。数学如果学不好,紧跟着物理、化学都没法学。这样下去,就会导致高中上不了,或者上了高中也不能有所作为。那么,是不是初中数学真的很难呢?其实不然,它只是一些基本的运算法则和一些基本常识,教不好的原因在于叫法失当和引导不力。本文将从教师素质等方面加以论述怎样教好初中数学,希望能给广大同仁以启示。