全身反应教学法在小学英语词汇教学中的应用研究

全身反应教学法是美国心理学教授詹姆士·阿歇尔 于 20 世纪 60 年代创立的一种语言教学方法。这种教学方 法注重语言学习中的互动模式,认为语言教学是通过身体 活动来进行的,是一种以言行协调为基础的快速语言教学 方法,目的是培养学生先听后说的能力,协调他们的言行, 减轻语言学习中的心理压力。本文通过概括小学生学习 的特点和小学英语词汇课堂现状,梳理全身反应教学法应 用于其中的研究,提出了采取全身反应教学法的基本步 骤,强调小学英语教师在小学词汇课堂中采取全身反应教 学法的价值意义,探讨小学英语教师在词汇课堂中采取全 身反应教学法的优势。

探讨信息技术在小学数学课堂教学中的应用探究

随着我国科技的不断发展,社会的不断进步,信息技术的发展给人类的生活和学习都带来了巨大的便利,在教育事业上的应用,也加速了我国现代化教育的发展进程。在小学数学教学中应用信息技术,丰富了小学教师的教学手段以及授课方法,同时有效激发了学生的学习兴趣,对提高小学数学教学效率具有重要意义,本文针对信息技术在小学数学教学中的应用策略展开探究。

基于网联信号灯的绿灯畅行导航系统设计

随着我国汽车保有量的不断增加,现行的互相独立的信号灯、车辆、道路交通状况,不能满足日益复杂的道路环境下特种车辆的运行效率需求。本文提出一种基于网联信号灯的绿灯畅行导航系统设计,设计了相关算法,可减少社会车辆因红灯导致的启停次数,提高特种车辆和社会车辆的通行效率。