当老教师初遇翻转课堂

从教近40年了，担任过初中数学教学、高中物理教学，也曾担任过高中毕业班数学教学，并送走了10届高中毕业班。现已年近退休，虽然还时时怀念以前在课堂中教学的日子，可压根也没有想到自己还会重返过去的学校再上一堂课。

做好留守儿童的教育管理工作

2010年，称得上是“中国·留守儿童倍受关注年”。7月13日至14日，中共中央、国务院在北京召开全国教育工作会议，温家宝总理特别指出，必须大力促进教育公平，加强农村寄宿学校建设和管理，解决留守儿童上学问题。在6月的中共重庆市委三届七次全委会上，将“培养照顾好130万农村留守儿童，解除外出务工群众后顾之忧”纳入我市10大民生工程。将留守儿童教育问题作为全国的大事来抓，作为一方政府的大事来抓，这在任何朝代、任何国家和地区都是少之又少的事。

石柱县留守儿童教育实践理论探索

2010年，称得上是“石柱留守儿童倍受关注年”。2010年9月2日《光明日报》第11版整版刊载《一项关乎未来的重要试验——重庆市探索留守儿童“4＋1”培养模式调查》，重点介绍石柱留守儿童工作的经验；9月5日《重庆日报》第4版整版刊载《石柱模式：留守儿童教育的“范本”》，重点介绍石柱留守儿童工作的成绩；