中医专业学位研究生岗位胜任力的研究现状

中医专业学位研究生,是为满足中国中医事业发展对中医专门人才的迫切需求而培养的具有中医临床能力的更高层次医疗人才,其临床思维与能力主要通过中医住院医师规范化培训进行提升,其培训成果可以通过岗位胜任力进行评估。本文通过整理目前国内外医师岗位胜任力模型研究,梳理国内中医专业学位研究生岗位胜任力研究进展,以及对比现有临床医师岗位胜任力模型内容,进行综述,旨在基于现有岗位胜任力模型研究现况,融汇中医特色,探索适合中医专业学位研究生规范化培训体系,更好地提升中医专业学位研究生整体水平,为我国中医事业发展输送更多高质量的人才。

深圳市二甲以上医院微信使用情况分析

目的调查深圳市二甲以上医院的微信使用情况,分析和发现深圳市医院在新媒体的使用中可能存在的问题。方法收集各医院微信号使用情况数据,使用频数分析法对各医院微信使用数据进行对比分析。结果大部分医院微信使用存在较多的问题,主要包括未开通微信、微信未进行认证、微信话题缺乏吸引力以及不重视用户满意度调查等。结论增加医院对微信的使用要加强医院自身的认识,主动地、积极地利用微信提供良好的医疗服务。

广东三甲医院微信使用情况调查研究

目的分析广东省三甲医院微信的使用情况,对医院微信号的使用情况分析。方法收集各医院微信号使用情况数据,使用图表分析法对医院微信号数据进行对比分析。结果大部分三甲医院微信使用情况较好,但发展不平衡。结论医院对微信的使用要加强认识,主动地、积极地利用微信为医患沟通提供良好的服务。

中医院校实习生批判性思维的调查与对比研究

目的调查分析对比研究中医院校实习生的批判性思维。方法采用中文版批判性思维能力测量表(CTDI-CV)调查分析两所中医院校实习生的批判性思维。结果被调查学生总体上表现为正性批判性思维;两所中医院校实习生在开放思想、分析能力、系统化能力、批判性思维自信心四项特质上差异有统计学意义。结论两所中医院校实习生的批判性思维差异,可能与大学教育及办学条件和入学前学生整体文化知识水平有关。

国家级“继续医学教育项目”分析

对2006—2009年立项的国家级"继续医学教育项目"(4年共17404个)进行整理、统计,分析目前国家级"继续医学教育项目"的项目安排和学科分布状况,以及存在的问题,并提出建议。

关于医院文化与企业文化研究的比较分析

目的:对医院文化与企业文化研究的现状进行比较分析,探讨对医院文化进一步研究的启示。方法:以中国学术期刊网络出版总库为数据源,检索2000-2009年医院文化和企业文化研究的文献,采用文献计量学的方法对其进行研究。结论:医院文化与企业文化研究相比,医院文化研究在研究机构层次、研究人员结构、科研基金投入方面有待提升和加强。

深圳市中医药师承教育发展研究

通过对深圳建市以来中医药师承教育发展进行研究,梳理深圳中医药各种师承教育形式发展的脉络,总结深圳中医药师承教育的成就,并针对深圳中医药师承教育的现状与发展需要,提出可行性对策。

海上丝绸之路沿线国家中医药科教概况

目的了解21世纪海上丝绸之路沿线国家的中医药科教概况,探讨海上丝绸之路沿线国家中医药科教所面临的问题。方法通过在世界中医药科技信息专题服务网搜集信息,并应用计算机检索近几年中国知网数据库、万方数据库有关介绍沿线国家中医药科教概况的相关文献,最后进行整理分析。结果海上丝绸之路沿线国家中医药科教发展水平参差不齐,东南亚、非洲、欧洲、南太平洋岛国发展较快,尤以东南亚发展普及,中医学院和学术组织众多,并与中国学习交流密切;非洲发展迅速,中非双方积极开展各种交流合作项目;欧洲发展日渐成熟,由于历史等原因,中医药的迅速发展是近几十年开始,中医药科教水平发展伴随着中医药在欧洲的认可程度提高而提高;太平洋岛国发展创立先锋,在澳大利亚可攻读本科学位,科教水平发展较快;南亚、西亚则发展较缓慢,主要原因是南亚和西亚众多国家重视发展自身的传统医学。结论沿线各国中医药科教发展水平主要体现在模式和机构发展不平衡上,中医药科教发展水平需进一步提高。