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组织变式训练一例
1
作者
谭丽雄
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
1994年第6期39-39,共1页
组织变式训练一例双鸭山市教育学院谭丽雄青浦县数学教改经验中大面积提高教学质量的重要环节之一是:组织变式训练,提高训练效果。事实上,组织变式训练应力避“题海战术”,减轻学生课业负担,培养学生分析问题、解决问题的能力。为...
组织变式训练一例双鸭山市教育学院谭丽雄青浦县数学教改经验中大面积提高教学质量的重要环节之一是:组织变式训练,提高训练效果。事实上,组织变式训练应力避“题海战术”,减轻学生课业负担,培养学生分析问题、解决问题的能力。为此,变式训练应具有目的性、启发性、...
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关键词
变式
学生课业负担
教改经验
练习设计
切线长定理
教学质量
解题方法
教育学院
训练效果
中大
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职称材料
题名
组织变式训练一例
1
作者
谭丽雄
机构
双鸭山市教育学院
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
1994年第6期39-39,共1页
文摘
组织变式训练一例双鸭山市教育学院谭丽雄青浦县数学教改经验中大面积提高教学质量的重要环节之一是:组织变式训练,提高训练效果。事实上,组织变式训练应力避“题海战术”,减轻学生课业负担,培养学生分析问题、解决问题的能力。为此,变式训练应具有目的性、启发性、...
关键词
变式
学生课业负担
教改经验
练习设计
切线长定理
教学质量
解题方法
教育学院
训练效果
中大
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
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1
组织变式训练一例
谭丽雄
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
1994
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