焦化装置直接掺炼催化分馏塔底油浆的工业应用

介绍了中国石油抚顺石油化工公司石油二厂240×104t/a延迟焦化联合装置进行了掺炼含有催化剂固体粉末的催化分馏塔底油浆的工业试验。结果表明,在操作条件不变前提下,干气、液化气、汽油、煤油和柴油产率下降,石油焦产率上升。掺炼催化油浆后,解决了催化油浆出路,有利于全厂重质油物料平衡。对产品分布和产品质量略有影响。

焦化柴油、蜡油热供料至加氢联合技术改造

针对某石化公司炼油厂延迟焦化装置,产品先经过冷却器冷却,由油品罐区输送至下游装置加热升温,存在装置间重复用能的问题。通过技术改造,提出能量优化的措施,采取热供料方式,实现了上下游装置间的热联合,解决装置间重复用能问题。应用此项技术节约了冷却介质及燃料,降低了因燃料燃烧产生的含硫、含氮化合物的排放。经过比较改造前后进料温度、瓦斯消耗量等参数,每年可节省燃料1 051.2 t,为企业创效270.24万元。

热水泵故障分析及解决方案

论述了热水泵故障的原因,并根据其工作特点和生产实际确定了解决方案,解决了生产难题。

探讨初中生物教学中学生问题意识的培养

初中生物教学教师采取合适的教学方法,激起学生学习欲望,同时提高学生学习效率。初中作为中学生学习生物的初始阶段,如果在这一过程中,教师为他们打下良好的基础,学生在以后的学习中就会更加轻松。培养学生的问题意识可以让学生学习思路得以开阔,发挥学生在课堂中的主体地位,教师作为教学中的引导者、带领者,可以更加灵活地开展教学活动。当前时期初中阶段的教学活动备受社会各界的关注,作为重要的衔接教育时期,生物教学的有效性也成为教师教学中重点探析的目标。而提出初中生物学问题式教学,对于提升初中生物学教学有效性带来了更多的实际帮助。本文对此展开分析。