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充分发挥国培参训教师的示范引领作用
1
作者
谭伟谊
《师资建设(双月刊)》
2013年第4期31-32,共2页
“国培计划”实施三年来,重庆市万州区参加“国培”脱产置换培训、示范性培训、短期集中培训和远程培训的教师近4000人次。如何充分发挥好这些“种子教师”的辐射、引领、示范带动作用,进而提高教师队伍的整体素质,是“国培”的目的...
“国培计划”实施三年来,重庆市万州区参加“国培”脱产置换培训、示范性培训、短期集中培训和远程培训的教师近4000人次。如何充分发挥好这些“种子教师”的辐射、引领、示范带动作用,进而提高教师队伍的整体素质,是“国培”的目的,也是我们送培区县的终极目标。在“国培”这个系统工程中,区县最主要的任务就是“选好苗子、用好种子”。为此,万州区教委主要做了以下几个方面的工作。
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关键词
教师队伍
示范性
引领作用
示范带动作用
置换培训
远程培训
集中培训
系统工程
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题名
充分发挥国培参训教师的示范引领作用
1
作者
谭伟谊
机构
重庆市万州区教育委员会
出处
《师资建设(双月刊)》
2013年第4期31-32,共2页
文摘
“国培计划”实施三年来,重庆市万州区参加“国培”脱产置换培训、示范性培训、短期集中培训和远程培训的教师近4000人次。如何充分发挥好这些“种子教师”的辐射、引领、示范带动作用,进而提高教师队伍的整体素质,是“国培”的目的,也是我们送培区县的终极目标。在“国培”这个系统工程中,区县最主要的任务就是“选好苗子、用好种子”。为此,万州区教委主要做了以下几个方面的工作。
关键词
教师队伍
示范性
引领作用
示范带动作用
置换培训
远程培训
集中培训
系统工程
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
充分发挥国培参训教师的示范引领作用
谭伟谊
《师资建设(双月刊)》
2013
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