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试论学校、家庭、社区三结合的德育模式
1
作者
谭俊旻
罗奕频
《求知导刊》
2019年第15期45-46,共2页
道德的成长和培养是一个长期的过程,它与学生学习和生活中各方面的教育及指导密切相关。德育不可能完全依靠学校单方面努力,家庭和社会也必须参与其中,构成“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络体系,最终彻底实现青少年儿童道德教育...
道德的成长和培养是一个长期的过程,它与学生学习和生活中各方面的教育及指导密切相关。德育不可能完全依靠学校单方面努力,家庭和社会也必须参与其中,构成“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络体系,最终彻底实现青少年儿童道德教育的全面覆盖,以有效完成对青少年儿童道德情感和道德价值观的教育。
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关键词
学校
家庭
社区
德育模式
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题名
试论学校、家庭、社区三结合的德育模式
1
作者
谭俊旻
罗奕频
机构
湖南省衡阳市珠晖区新华实验小学
出处
《求知导刊》
2019年第15期45-46,共2页
基金
湖南省教育学会"十三五"规划课题"家庭教育、学校教育、社区教育良性互动机制的研究与实践"(SJY-1704039)。
文摘
道德的成长和培养是一个长期的过程,它与学生学习和生活中各方面的教育及指导密切相关。德育不可能完全依靠学校单方面努力,家庭和社会也必须参与其中,构成“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络体系,最终彻底实现青少年儿童道德教育的全面覆盖,以有效完成对青少年儿童道德情感和道德价值观的教育。
关键词
学校
家庭
社区
德育模式
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
试论学校、家庭、社区三结合的德育模式
谭俊旻
罗奕频
《求知导刊》
2019
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