农村寄宿制学校教师的角色构建

由于地域、交通、生源等方面的原因,农村寄宿制学校与普通学校相比有自己鲜明的特点,其教师的角色定位也因此与传统的教师角色有诸多的不同。帮助教师完成历史性的角色转换,是农村寄宿制学校得以健康发展的重要保障。农村寄宿制学校的特点是:学校一般地处农村山区和半山区,教师结构不尽合理,教学方法和管理理念相对落后,学生家庭条件普遍较差,组成结构复杂。在这样的环境中,教师的角色定位是多元化多功能的。具体可概括归纳为"教师、家长、自我"的三重角色。

对提高执法检查实效的思考

执法检查是国家权力机关对本行政区域内法律法规实施情况所进行的检查和监督，是人大常委会行使监督权的重要方式。当前，地方各级人大常委会开展执法检查，保证了法律法规的正常实施，促进了依法行政和公正司法，但在执法检查过程中，还存在安排不严谨、检查不深人、评价不客观、审议意见落实不到位等问题，直接影响到执法检查的实效。解决好执法检查中存在的问题，提高执法检查工作实效，应抓好以下几个方面的工作。

代表视察存在问题及改进途径探析

组织代表视察是人大及其常委会工作的一种重要形式，是代表反映人民群众意愿、参与管理国家事务的重要途径。当前，各级人大及其常委会紧紧围绕党委中心工作和“一府两院”重点工作，积极开展视察工作，为地方经济社会发展做出了积极贡献。但在视察工作中，还存在一些不容忽视的问题。改进人大视察中存在的问题，提高视察工作实效，应认真做好以下几方面的工作。