“优化组合”事与愿违

中小学由班主任“优化组合”挑选学科老师不是个新鲜话题。早在2008年，我们市就有部分初级中学进行这项改革了。这个举措初衷虽好，但事与愿违，最后无疾而终。问题出在“优化组合”之后，教师之间关系不断恶化，特别是班主任与科任老师关系更僵。班主任认为对自己聘来的科任老师有权进行管理，班主任和科任老师之间的关系是管理与被管理的关系；而科任老师并不买班主任的账，认为自己和班主任是平等的关系，

由班主任“优化组合”好不好

2011年7-12月话题征稿： 7月：有的中小学要求教师不仅听同学科老师的课还要听其他学科老师的课。您对此有何看法？ 8月：有的中小学规定，男55岁以上、女50岁以上的教师和非语数外学科教师，原则上不能当班主任。您觉得这个规定是否科学？